УТВЕРЖДЕНО
Решением Общего собрания работников
Протокол от 19.04.2024 № 2
УТВЕРЖДЕНО
Приказ от 19.04.2024 № 143
Директор МБОУ «СОШ № 10»
О.С. Лобанкова
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
за 2023 г
Выборг
2024
Оглавление
1.
Введение ............................................................................................................................................ 3
Цели и задачи проведения самообследования ............................................................................................. 3
Основные задачи самообследования ............................................................................................................. 3
1.1.
Основные направления деятельности ОО...................................................................................... 3
1.2.
Способ и методы получения информации ..................................................................................... 4
2.
Оценка образовательной деятельности .......................................................................................... 4
2.1.
Результаты внешней экспертизы деятельности ОО (динамика в рейтингах) ............................ 4
2.1.
Результаты ГИА................................................................................................................................ 4
2.2.
Воспитательная система образовательной организации и её результаты .................................. 8
2.3.
Дополнительное образование и охват обучающихся дополнительным образованием ........... 22
2.4.
Организация образовательной деятельности для лиц с ОВЗ и инвалидов ............................... 25
2.5.
Обучение по индивидуальному учебному плану ........................................................................ 25
2.6.
Дистанционное обучение............................................................................................................... 26
2.7.
Приоритетные задачи и/или рекомендации ................................................................................. 26
3.
Оценка системы управления образовательной деятельности .................................................... 26
3.1.
Структура управления деятельностью образовательной организации ................................... 26
3.2.
Результаты внешней экспертизы деятельности ОО (динамика в рейтингах)........................... 28
3.3.
Структура и основные направления методической работы ....................................................... 28
Основные направления методической работы в 2023 году. ..................................................................... 28
3.4.
Основные направления деятельности. ......................................................................................... 28
3.5.
Основные достижения педагогического коллектива .................................................................. 38
3.6.
Приоритетные задачи и/или рекомендации ................................................................................. 38
4.
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся ........................................................ 38
4.1.
Анализ учебного плана и плана внеурочной деятельности ....................................................... 38
Продолжительность учебного года ............................................................................................................. 40
Информационно-аналитическая справка по мероприятиям с участием учеников и педагогов детского
технопарка «Кванториум» МБОУ «СОШ № 10» города ВыборгаЛенинградской области за
2023 г ............................................................................................................................................... 42
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pJfo6IlHzdoutcbXNK60Uz1aSlVs2zdu8l2hl-ziBFs/edit#gid=0 .. 46
4.2.
Анализ результативности РМ........................................................................................................ 47
Заявление на участие в предварительном голосовании ............................................................................ 47
Личная информация ................................................................................................................................................... 48
Отправка заявления и иных документов, необходимых для выдвижения в Организационный комитет .......... 51
4.3.
Анализ результативности участия в олимпиадах ........................................................................ 58
Сравнительная таблица количества обучающихся, принимающих участиево Всероссийской
олимпиаде школьников за 3 года.................................................................................................. 59
4.4.
Востребованность выпускников ................................................................................................... 61
4.5.
Приоритетные задачи и/или рекомендации ................................................................................. 61
5.
Оценка кадрового обеспечения ..................................................................................................... 62
5.1.
Кадровый состав организации ...................................................................................................... 62
Вывод: 63
6.
Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения ..... 63
Динамика фонда библиотеки за 3 года представлена в таблице 15. ........................................................ 63
Анализ эффективности использования ИКТ-технологий и развития информационной среды. .......... 64
7.
Оценка качества материально-технической базы общеобразовательной организации .......... 64
Наличие лицензионного программного оборудования и обеспечение доступа к Интернет-ресурсам в
образовательной деятельности. .................................................................................................... 74
Вывод: 75
8.
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования .................... 75
Вывод: 77
1
9.
Анализ показателей деятельности (инвариантная часть) ........................................................... 78
Основная цель: .............................................................................................................................................. 82
Основные задачи на 2024 г.: ........................................................................................................................ 82
2
Введение
Цели и задачи проведения самообследования
Цель самообследования – самоанализ и самооценка деятельности МБОУ «СОШ № 10» за
2022год.
Основные задачи самообследования
1. Оценка образовательной деятельности и организации учебного процесса.
2. Оценка системы управления образовательной деятельности
3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся.
4. Оценка кадрового обеспечения.
5. Оценка качества учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения.
6. Оценка качества материально-технической базы.
7. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.
1.
Объект самообследования: образовательная деятельность в МБОУ «СОШ № 10».
1.1. Основные направления деятельности ОО
осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества,
государства, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для
разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения
потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного
образования;
использование и совершенствование методик образовательного процесса и
образовательных технологий, в том числе с использованием дистанционных
образовательных технологий;
создание специальных условий для получения образования детям в форме
семейного обучения и самообразования;
создание специальных условий для получения образования детям с
ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам;
разработка и утверждение основных образовательных программ;
создание в МБОУ «СОШ № 10» необходимых условий для работы подразделений
организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в
целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников МБОУ
«СОШ № 10»;
оказание социально-психологической, коррекционной и педагогической помощи
обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в
поведении либо обучающимся, имеющим проблемы в обучении;
выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а
также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным
причинам занятия, принятие мер по их воспитанию и получению ими общего
образования;
выявление семей, находящихся в социально опасном положении, и оказание им
помощи вобучении и воспитании детей;
обеспечение организации в МБОУ «СОШ № 10» общедоступных спортивных
секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них
несовершеннолетних;
3
осуществление мер по реализации программ и методик, направленных на
формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.
материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса,
оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и
требованиями, осуществляемыми в пределах собственных финансовых средств;
обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;
обеспечение создания и ведения официального сайта МБОУ «СОШ № 10»
сети
«Интернет»;
организация работы групп продленного дня;
организация питания обучающихся.
1.2. Способ и методы получения информации
При проведении самоанализа используется информация, полученная на основе данных ВСОКО
(модуль МСОКО в ГИС СОЛО).
Основными методами получения информации являются:
наблюдение – метод исследования, при котором получение информации
происходит посредством прямого наблюдения за действиями объекта исследования в
некоторых аспектах егодеятельности.
опрос – метод сбора первичной информации с помощью постановки вопросов
перед определенной группой респондентов, выбранных по определенному принципу.
анализ документов – метод сбора информации о явлениях и процессах с
помощьюдокументальных источников.
2.
Оценка образовательной деятельности
2.1. Результаты внешней экспертизы деятельности ОО (динамика в рейтингах)
По успеваемости – 95,2% (снизилась на 2% относительно 2022 года)
По качеству образования – 43,1% (повысилось на 1% относительно 2022 года)
По результатам ОГЭ – 2 выпускника не сдали ОГЭ в основной и дополнительный период
(повторный год обучения), школа вошла в число ОО Ленинградской области с учебной
неуспешностью.
По результатам ЕГЭ –все выпускники получили аттестаты о среднем общем образовании,
рекордный результат – 1 выпускник – получил по двум предметам 100 баллов (физика,
русский язык), есть высокобалльники по физике, обществознанию, русскому языку, 1
выпускник не преодолел минимальный порог по химии,
По объективности оценивания ВПР – признаков необъективности не выявлено.
По организации дистанционного образования – организовано без нарушений, в
соответствиис законодательством.
По организации индивидуального образования – растет доля учеников, находящихся на
индивидуальном обучении на дому и имеющих индивидуальный образовательный маршрут.
2.1. Результаты ГИА
4
Рейтинг предметов ЕГЭ-2023 среди выпускников 11 класса по среднему баллу
представлен втаблице 2.
Таблица 2
Предмет
%
Средн Средний
учащихся,
ий
балл по
принимав балл по Ленингра
дской
ших участие школе
области
в ЕГЭ
%
Результа
тов по
выбору
ниже
границы
% ответов
с
результато
м от 80 до
90 баллов
% ответов
с
результато
м от 90 до
100 баллов
Русский язык
100
72
69
0
20
7
Английский
язык
12
76
69
0
60
-
Литература
5
50
59
0
-
-
Математика
профильная
63
70
60
0
11
-
Информатик
а
24
69
64
0
20
-
7
62
57
0
-
-
34
71
61
0
14
7
География
2
66
65
0
-
-
Биология
7
48
51
0
-
-
24
72
57
0
20
30
История
Обществозна
ние
Физика
Вывод: выше областных результаты по обществознанию, истории, английскому
языку, географии, информатике, физике, русскому языку, математике профильного уровня.
Результаты по обществознанию и физике вошли в число лучших результатов школ
Ленинградской области.
Рейтинг предметов по среднему баллу ЕГЭ за 3 года представлен в таблице 3.
Таблица 3
Предмет
% обучающихся сдававших
экзамен
2021 г
2022 г
2023 г
5
Средний балл МБОУ «СОШ
№10»
2021 г
2022 г
2023 г
русский язык
100
100
100
77
74
72
математика
базовая
45
37
37
16
17
14
математика
профиль
55
63
63
68
71
70
литература
11
6
5
72
70
50
история
24
8
7
55
72
62
обществознание
45
42
34
64
76
71
физика
37
29
24
66
56
72
английский
язык
8
13
12
73
87
76
география
-
2
2
-
62
66
биология
8
-
7
44
-
48
информатика
11
21
24
73
74
69
Вывод: общая динамика результатов ЕГЭ положительная, резкое снижение среднего балла
по предметам не отмечается.
Результаты ЕГЭ-2023 обучающихся, награжденными медалями «За особые успехи в
учении»,представлены в таблице 4.
Таблица 4
Обучающийся
/баллы по
предметам
Русский язык
Иванов
Михаил
Малышев
Александр
Математика
профиль
77
74
91
86
6
Информатика
88
80
Обучающийся
/баллы по
предметам
Русскийязык
Математика
профиль
Физика
Покровская
Василиса
91
78
93
Сергеева
Ксения
100
78
100
Выводы: все выпускники (кандидаты на получение медали) выполнили требования к
получениюмедали «За особые успехи в учении».
Рейтинг предметов по среднему баллу ОГЭ по годам представлен в таблице 5.
Таблица 5
Предмет
% обучающихся,
принимавшихучастие в
ОГЭ (%)
2021 г
русский
язык
100
литература
-
математика
100
2022 г
2023 г
Средний балл по школе (отметка)
2021 г
2022 г
2023 г
100
100
4
4
4
-
5
-
-
5
100
100
3
3
4
72
-
3
4
-
4
3
информатика
-
77
история
-
6
обществозна
ние
-
48
48
-
3
3
география
-
24
25
-
4
4
биология
-
6
-
3
4
физика
-
22
-
4
4
химия
-
8
9
-
4
4
английский
язык
-
7
9
-
4
4
1
19
15
Выводы: Средние баллы по математике, биологии, информатике, литературе повышаются.
Результаты по географии вошли в число лучших результатов школ Ленинградской области.
7
2.2. Воспитательная система образовательной организации и её результаты
(основные направления МО классных руководителей, мониторинг личностных результатов по 8
направлениям, работа детских общественных объединений, профориентация, ЗОЖ,
профилактика правонарушений и правовое просвещение).
Воспитательная работа в 2023 году осуществлялась в соответствии с рабочими
программами
воспитания, которые были разработаны для каждого уровня и включены в
соответствующие ООП.
Воспитательная работа по рабочим программам воспитания осуществляется по следующим
модулям: инвариантные –«Классное руководство», «Урочная деятельность» (по ФГОС2021);
«Школьный урок», «Внеурочная деятельность» (по ФГОС-2021); «Курсы внеурочной
деятельности»,
«Взаимодействие с родителями» (по ФГОС-2021); «Работа с родителями»,
«Самоуправление»,
«Профориентация»;
вариативные – «Детские общественные объединения», «Школьные медиа», «Ключевые
общешкольные дела».
Воспитательные события в школе проводятся в соответствии с календарными планами
воспитательной работы ООО и СОО. Они конкретизируют воспитательную работу модулей
рабочей
программы воспитания по уровням образования. Виды и формы организации совместной
воспитательной деятельности педагогов, школьников и их родителей разнообразны:
- коллективные школьные дела;
- акции;
- классные часы
- родительские собрания, всеобучи
- экскурсии
- встречи с интересными людьми
- общешкольные праздники
- спортивные соревнования.
Социальный статус семей обучающихся за 3 года представлен в таблице 6
Таблица 6
Параметр / год, чел./%
2021 г
2022 г
2023
127/10,4
143/11,4
167/13
Неполные семьи
23/1,8
21/1,7
34/2,6
Дети-инвалиды
7/0,6
7/0,6
9/0,7
Опекаемые обучающиеся
6/0,4
7/0,6
9/0,7
Внутришкольный учет
14/1,2
16/1,3
14/1,3
Многодетные семьи
8
Анализ планов воспитательной работы 5–11-х классов показал следующие результаты:
Инвариативные модули
Модуль «Школьный урок»
Реализация
Урок Памяти, Урок Мужества «78-летие со Дня
модуля
«Школьный
окончания Великой Отечественной войны»;
урок»
предполагает
Международный
день
распространения
следующее:
грамотности;
•
специально
«Арктика – территория безопасности»;
разработанные
Урок «День Неизвестного солдата»;
занятия – событийные
Уроки Памяти «Блокадный Ленинград»;
уроки,
Всероссийский
открытый
онлайн-урок,
посвященные
посвященный памятной дате – 78-ой годовщине со Дня
историческим датам и
Победы;
событиям,
онлайн
Урок истории «Нюрнбергский процесс»
экскурсии, которые
Всероссийский урок астрономии;
расширяют
«Географический диктант»;
образовательное
Всероссийский экологический диктант-2023;
пространство
предмета,
Урок Памяти «Холокост»;
воспитывают
Интеллектуальная игра «Эпоха Петра Великого»;
уважение
к
Урок истории «Воссоединения Крыма с
историческим
Россией»;
личностям,
людям
Урок из цикла «Герои нашего времени»;
науки,
любовь
к
Урок истории «Геноцид»;
прекрасному,
к
Урок «О военных врачах»;
природе, к родному
Урок мужества, посвященный Всероссийской
краю;
общественногосударственной инициативе «Горячее сердце»
• интерактивный
формат занятий в
краеведческом музее,
который
способствует
эффективному
погружению в тему
урока
Вывод: в течение года учащиеся вместе с учителями-предметниками готовили уроки .
Учащиеся вместе с учителями разрабатывали познавательные, исследовательские,
творческие проекты. Для ученика такая форма – это возможность максимально раскрыть
свой творческий потенциал. В данном модуле формируются социально-значимые знания о
своей Родине, определяется ценностное отношение к своему отечеству. Специально
разработанные
занятия-уроки,
занятия-экскурсии
расширяют
образовательное
пространство предмета, воспитывая любовь к природе, к родному краю.
Интерактивные формы занятий способствуют эффективному закреплению тем урока
9
Модуль «Курсы внеурочной деятельности и дополнительное образование»
Конкурс рисунков на асфальте «Разноцветный
Реализация
детский мир». Темы рисунков: «Прекрасный мир детства»,
воспитательного
потенциала
«Экология глазами детей», «Мой любимый город»;
курсов
внеурочной
Квест-игра «Мы молодые, нам выбирать!»
деятельности
и
Интеллектуально-правовая игра «Конституция
дополнительного
Российской Федерации» (центральная библиотека)
образования создает
Товарищеская встреча по пионерболу; волейболу
условия
для
Выставка рисунков «Что я сделаю или сделал для
социального,
культурного и
родного города»;
профессиональног
Конкурс чтецов «Строки, опаленные войной»;
о
самоопределения,
Конкурс плакатов «Память и Слава героям
творческой
войны»
самореализации
Всероссийская олимпиада школьников;
личности учащегося,
Всероссийская олимпиада «Основы наук»;
её
интеграции
в
системе мировой и
КИТ (компьютеры, информатика, технология);
отечественной
Творческие конкурсы
культур. Гармоничное
сочетание основного
образования,
внеурочной
деятельности,
дополнительного
образования
детей позволит
создать
единое
образовательное
пространство и
эффективно
решать
как содержательные,
так
и
организационные
проблемы,
проблемы интеграции
основного
и
дополнительного
образования
10
Вывод: в школе учащиеся занимаются в кружках дополнительного образования:
«Вокальная
студия»,
«Хореография»,
«Финансовая
грамотность»,
«Основы
робототехники», «Робототехника».
Организована внеурочная деятельность: «Танцы народов России», «Избранные
вопросы математики», «Физика в задачах»,» Занимательная математика» «Театр в школе»,
«Графический дизайн», «Повседневный английский, …….
Реализация
дополнительных
общеразвивающих
образовательных
программ
организована по пяти направленностям: физкультурно-спортивная, художественная,
социально-педагогическая, техническая, естественнонаучная. Курсы внеурочной
деятельности и кружки дополнительного образования направлены на развитие
коммуникативных компетенций школьников, воспитание у них культуры общения,
развитие умений слушать и слышать других, уважать чужое мнение и отстаивать свое
собственное, терпимо относиться к разнообразию взглядов людей, на передачу
школьникам социально значимых знаний, развивающие их любознательность,
позволяющие привлечь их внимание к экономическим, политическим, экологическим,
гуманитарным проблемам нашего общества, формирующие их гуманистическое
мировоззрение и научную картину мира.
Итогом данного направления является участие в олимпиадах, конкурсах,
фестивалях, турнирах, где ученики занимают призовые места.
Модуль «Классное руководство и наставничество»
Осуществляя
классное руководство,
педагог
организует
работу с классом,
индивидуальную
работу с учащимися
вверенного
ему
класса,
работу
с
учителями,
преподающими
в
данном классе, работу
с
родителями
(законными
представителями)
учащихся
Тематические классные часы:
Тематические классные часы проводились согласно
календарю образовательных событий, рекомендованному
Министерством образования.
«Экология – это все, что нас окружает!», «Мир
полон добрых дел»
(волонтерство),
«Правила
нашей безопасности», Всероссийский урок Победы,
посвященный Году памяти и славы, Всероссийский урок
ОБЖ;
«Зеленая школа»;
«С Днём Рожденья, любимый город!»;
«Уроки добра»;
«Я – волонтер» История неравнодушных»;
«Мы разные, но все мы вместе»;
«Новый год вместе»;
«Урок Победы»,
«День народного единства»;
«Урок безопасности ПБ, правила поведения при
пожаре в школе, дома, в общественных местах, на
транспорте»;
«Безопасное
детство:
профилактика
правонарушений среди и в отношении несовершеннолетних»;
«Физическое развитие
школьника и
пути его совершенствования»;
11
«Здоровое
питание
–
залог
успеха
ребенка.Вредные привычки»;
«Интернет
безопасность
и
родительский
контроль»;
«Профилактика деструктивного поведения и
суицидальных наклонностей»;
«Возрастные
особенности
8-классников:
проблемы внешние и внутренние конфликты, отношение к
учебе»;
«Психологическая готовность к ОГЭ и ЕГЭ»,
«Формирование
психологической
устойчивости
к
интеллектуальным нагрузкам»;
Дискуссия «Роль семьи в профилактике вредных
привычек».
Акции: экологическая акция , «Сад Памяти»,
«Посади дерево», «Корзина добра», «Помоги братьям нашим
меньшим», «Покормите птиц зимой», «Крышки добра».
Участие в конкурсах и выставках: «Осенняя
фантазия» (выставка творческих работ), «Конкурс на лучшую
новогоднюю игрушку».
В 2023 году классными руководителями
проведены обязательные классные часы, рекомендованные к
проведению в каждом модуле плана воспитательной работы.
Кроме этого, классные руководители проводили беседы,
классные часы. Каждый классный руководитель имеет журнал
инструктажа
с
необходимыми
разработанными
и
адаптированными к школе инструктажами.
Вывод: деятельность классного руководителя заключается в изучении учащихся,
организации и воспитании классного ученического коллектива, повышении качества
знаний и укрепления дисциплины, организации и проведении внеурочной и внеклассной
воспитательной работы, координации воспитательной деятельности учителей, работы с
родителями учащихся. В классных коллективах школы ведется большая и интересная
работа, в которую включены педагоги, родители и учащиеся.
Модуль «Профориентация»
6-11 классы участвуют в программе « Билет в
задача – подготовить
будущее»
учащегося к осознанному
С оучающимися идет предпрофильная подготовка.
выбору своей будущей
Предпрофильная
подготовка
является
частью
профессиональной
профильного обучения, выполняя подготовительные
деятельности.
функции, помогая ученику девятого, еще лучше восьмого
Эта
работа
класса, определиться с направлением его дальнейшего
осуществляется через:
обучения. В 9-11 классах учащиеся не всегда готовы
• циклы
сделать осознанный выбор будущей профессии,
профориентационных
определить для себя образовательный маршрут.
часов общения,
направленных
на
В связи с этим в школе проходят следующие
12
подготовку учащегося к
мероприятия:
осознанному
Встречи с выпускниками
планированию
и
Профориентационная
беседа
«Мир
реализации
своего
профессии »;
профессионального
Профориентационная беседа «Есть такая
будущего;
профессия –
• профориентационные
Родину защищать»;
игры;
Встреча с инспектором пожарной части
• экскурсии
на
«Такая работа – иначе нельзя…»;
предприятия города;
Олимпиада по Основам медицинских знаний;
• посещение
Встреча с представителями средних и
профориентационных
высших
учебных
заведений ЛО и Выборгского района
выставок, дней открытых
дверей
в
средних
специальных
учебных заведениях и
вузах;
изучение
Интернет- ресурсов,
посвященных
выбору
профессий,
прохождение
профориентационного
онлайн-тестирования;
• участие в работе
всероссийских
профориентационных
проектов, созданных в сети
Интернет;
индивидуальные
консультации
педагогапсихолога
для
учащихся
и
их
родителей
(законных
представителей).
Вывод: данное направление включает в себя профессиональное просвещение
школьников; диагностику и консультирование по проблемам профориентации,
организацию профессиональных проб учащихся.
Модуль «Самоуправление»
Формирование
высоконравственной
творческой, активной
личности на
основе
11 классов;
приобщения
к
ценностям
«День учителя»;
«Посвящение в первоклассники»;
«Посвящение в пятиклассники»;
«Интеллектуальный марафон-2023» среди 7-8, 9Экологическая акция «Вторая жизнь пластика»;
13
общечеловеческой
национальной
культуры
и
содружества учителей
и учеников разных
возрастов.
Акция «Ветеран живет рядом»;
Всероссийский субботник;
Акция «Внимание, мошенники»;
Всероссийская акция «Сад Памяти»;
«Неделя добра»;
Всероссийская акция «День космонавтики», «Я
– Гагарин»;
Акция «Международный День счастья»;
Военно-спортивная
игра
«Юнармейцы,
вперед!»;
Муниципальные
конкурсы
«Движения
ПЕрвых»;
Акция «Посылка солдату»;
Митинг у памятника ;
«Добрая суббота.»;
Флешмоб #ВсеВместе;
Выставка творческих работ «Новогодняя
сказка»;
Всероссийская
акция
#НовогодниеОкна,
#ОкнаПобеды;
оформление выставки
творческих
работ
«Мы
волонтеры. Мы вместе!» в рамках проекта #Мывместе;
Акция «Всемирный День борьбы со СПИДом»,
«Красная
ленточка»;
Видеопоздравление «С днем рождения, РДШ»;
Акции и мероприятия Движения Первых
Вывод: детское самоуправление – это почва для развития у учащихся
ответственности, умения выражать собственное мнение, принимать решения, возможность
реализовать себя. Участвуя в управлении образовательным учреждением, ученик осознает
себя важной его частью. В МБОУ» СОШ№10» работает Совет старшеклассников, который
выбирается ежегодно и составляет план мероприятий, обсуждая его с педагогами,
администрацией. Направления работы Совета учащихся реализуют конкретные задачи
воспитания личности. Разработанная система роста лидера способствует мотивации
каждого учащегося к самосовершенствованию.
Модуль «Работа с родителями»
Цель
работы
с
На сайте школы постоянно обновляется
родителями заключается в
разделы
формировании
Открытые уроки, открытые классные часы,
эффективной
предполагающие
ознакомление
родителей
с
системы
применяемыми методами обучения и воспитания,
взаимодействия
взаимодействия со школьниками, требованиями;
14
родителей с учителями
для
создания
благоприятной среды для
сплочения детей в единый
дружный коллектив,
создание
в
школе
благоприятных
условий
для
свободного
развития
гармоничной
личности, способной
к саморазвитию.
Для достижения цели
решаются
следующие
задачи:
активное
вовлечение родителей во
все сферы деятельности
школы
на
основе
правовых документов;
организация
родительского
всеобуча ;
формировани
е здорового образа жизни
в
семьях
путем
организации совместных
профилактических
мероприятий;
совершенство
вания
форм
взаимодействия:
школа-семья; совместное
участие в подготовке и
проведении массовых
социально-культурных,
информационнопросветительских и
спортивных мероприятий;
педагогическ
ое сопровождение семьи
(изучение,
консультирование,
оказание
помощи
в
вопросах
воспитания,
просвещения и т.д.);
поддержка
и
Родительские дни, родительские онлайнфорумы, где родители могут получить рекомендации и
ответы на вопросы от приглашенных специалистов:
психологов, детских врачей, сотрудников МВД;
Конкурсы, соревнования: «Лыжня России»,
онлайнконкурс семейных фотографий «Семья –
территория здоровья», фотовыставка «Моя семья»,»
Мама, папа,я – спортивная семья» ;
Совместные мероприятия «Посвящение в
пятиклассники», «День Здоровья», «День Матери»,
праздник, концерты
Тематические родительские собрания, на
которых анализируется, осмысляется новая информация
об актуальных задачах развития детей с части
содержания работы с ними и участия в ней родителей.
Классные часы: «Ребенок и его друзья»,
«Компьютер в жизни школьника», «Первые проблемы
подросткового возраста», «Семейные ценности в
современном мире», «Как помочь ребенку сделать
выбор», «Как помочь подростку обрести уверенность в
себе», «Как подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ», «Польза и вред
медиа», «Правовая и экономическая защищенность
ребенка»
Сетевые сообщества , где родители могут
познакомиться с воспитательной работой, проводимой в
школе;
Родительский тренинг (взаимодействие с
педагогом психологом, социальным педагогом);
Диагностические
методы
работы
с
родителями
(законными
представителями)
(анкетирование «Удовлетворенность родителей по
организации образовательного процесса в МБОУ
«СОШ№10»»)
15
реализация социальных
инициатив обучающихся
и родителей
Вывод: Механизм реализации программы осуществляется через:
мониторинговые исследования и определение перспектив;
установление партнерских отношений педагогов, родителей, детей, создание
единого социокультурного пространства;
психолого-педагогическое
сопровождение
просвещения
родителей,
вовлечение родителей в активную жизнедеятельность школы, изучение и внедрение
лучшего опыта семейного воспитания;
формирование позитивной установки на здоровый образ жизни;
привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с
детьми;
повышение роли дополнительного образования в воспитании детей.
Модуль «Ключевые общественные дела»
Ключевые дела –
Традиционные
мероприятия
МБОУ«СОШ№10»: «День знаний», «День первоклассника,
это
главные
пятиклассника,
десятиклассника»,
«День
учителя»
традиционные
концерты, «Последний звонок», «День солидарности в
общешкольные дела, в
борьбе с терроризмом», выставка поделок «Осенние
которых
принимает
фантазии», конкурс рисунков на асфальте «Разноцветный
участие большая часть
детский мир»;
лицеистов и которые
Цикл
мероприятий,
посвященных
Дню
обязательно
Защитника Отечества: «Тропой генерала», «Защитники
планируются,
Родины. Сыны Отечества»,
готовятся, проводятся
Цикл мероприятий, посвященных Дню Победы:
и
анализируются
совестно с педагогами
«День Неизвестного солдата», интеллектуальная игра по
и детьми. Это не набор
темам
и
Российским
Дням,запись
видеороликов
календарных
«Бессмертный полк», Всероссийский Урок Победы (7,8
праздников,
классы), «Блокадный хлеб»;
отмечаемых в лицее, а
Цикл
интеллектуальных
игр:
комплекс
«Интеллектуальный марафон», «Что? Где? Когда?»,
коллективных
интеллектуально-дискуссионная
игра
«Дебаты»,
творческих
дел,
тематические интеллектуальные игры;
интересных
и
Цикл экологических акций: «Посади дерево»,
значимых
для
«Разделяйте с нами», «Экостиль», «Крышка добра»».
школьников,
«Покормите птиц зимой», «Вторая жизнь пластика»,
объединяющих их
«Экодежурный по стране»;
вместе с педагогами в
Сотрудничество
центрами,
приютами…
единый коллектив.
(«Помоги братьям нашим меньшим», «Корзина добра»,
«Кормушка в
подарок»);
Сотрудничество с социальным приютом для
детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации: акция
«Дорогою добра». «Новый год вместе»;
Сотрудничество с советом ветеранов :
16
«Ветеран живет рядом», «Скажи «спасибо» ветерану». День
добра и уважения», «С 8 марта!», «Георгиевская ленточка».
«Красная гвоздика», встреча с ветеранами афганской войны.
Создание видеороликов «Бессмертный полк»
Вывод: данный модуль программы воспитания раскрывает уникальность
гуманистической воспитательной системы школы, в основе которой находится
продуктивно-трудовая деятельность
обучающихся,
учителей,
родителей
и представителей социума, их гражданственность,
инициативность,
ответственность, коллективизм, целеустремленность.
Модуль «Детские общественные организации»
«Российское
Личностное развитие: «День знаний», интерактивная
игра «Что ты знаешь об РДШ?»; «С днем рождения, РДШ»,
движение
участие и победа в конкурсе «Лучшая команда РДШ»,
школьников»
–
мастер-класс «РДШ в кармане», онлайн-смена РДШ
общероссийская
«Радуга РДШ», «День учителя», «День Матери», «Сила
общественноРДШ», информационно-профилактическая акция «Мы
государственная
против грязного слова!», День самоуправления, конкурс
детскоюношеская
«Снежный талисман РДШ», в День российской науки
организация,
интеллектуальная игра «Битва умов», конкурсная
деятельность
программа «А ну-ка, девочки!», муниципальный и
которой
региональный этап первенства учебных заведений по
направлена
на
шахматам в рамках всероссийского проекта «Белая ладья»,
воспитание
внеклассные
мероприятия,
посвященные
Дню
подрастающего
воссоединения Крыма с Россией,
поколения,
развитие
Всероссийский урок Арктики, посвящённый Дню
детей на основе их
полярника в России, День Пионерии, муниципальный
интересов
и
турнир по робототехнике «Космические приключения».
потребностей,
а
Всероссийская акция «Я – Гагарин», интеллектуальная игра
также
«РосКвиз», приуроченная ко Дню космонавтики
организацию
Гражданская активность: «Волонтерское движение
досуга
и
«Мы вместе» (волонтеры медики), «Волонтеры Победы»):
занятости школьников.
Акции – «Будь здорова, книжка», «Синичкин день»,
Работа ведется по
«Покормите
птиц зимой», «Крышка добра», «Разделяйте с
4
направлениям:
нами», «Экостиль», «Посади дерево», «Сад Победы»,
личностное развитие,
«Экодежурный по стране», «День добра и уважения»,
гражданская
«Ветеран живет рядом», «Скажи спасибо ветерану»,
активность,
«Вторая жизнь пластика», Благотворительная акция
военно«Щедрый вторник», #МыВместе,
«Корзина добра»,
патриотическое
«Осторожно, мошенники!», «Добро пожаловать в
направление,
Интернет», «Георгиевская ленточка», Всероссийская акция
информационно«День космонавтики», квиз «Космические истории».
медийное направление.
Мероприятия
–
День
народного
единства
«Многонациональная Республика моя», внеклассные
мероприятия «Твори добро», посвященные волонтерскому
движению, международный День защиты прав детей,
всемирный День борьбы со СПИДом, онлайн родительское
собрание «Волонтер в каждой семье», международный день
17
прав человека и День Конституции Российской Федерации,
флешмоб #ВсеВместе, …..
Военно-патриотическое
направление:
Юнармейский
отряд «Рубикон»
День Героев Отечества, День Неизвестного солдата,
«Призывник 2023», спортивно-патриотическая игра «Я бы в
армию пошел», «Тропой генерала», «Юнармейцы, вперед!»,
Уроки Памяти «Блокадный Ленинград», День памяти о
россиянах, исполнявших служебный долг за пределами
Отечества (встреча с ветеранами, митинг у мемориалов),
акция «Посылка солдату», акция «Сила духа РДШ»,
Торжественное мероприятие, посвященное юбилею
«Юнармии», День единых действий
Всероссийский открытый онлайн-урок, посвященный
памятной дате – 78-ой годовщине Дня Победы,
Всероссийский Урок Победы-2023, интеллектуально
патриотическая игра «Нам дороги эти позабыть нельзя»,
концерт, митинг, лента памяти посвященный 9 Мая, «Час
Истории», посвященный детям-героям, участие в викторине
«Все для победы.», соревнования по пулевой стрельбе,
сборке и разборке автомата Калашникова.
Информационно-медийное направление
Работа кружка «Юный журналист» « Медиацентр»
Освещение всех событий, мероприятий на страницы
Движения первых и страницы школы10
https://vk.com/s10vbg
https://vk.com/public206397614
https://vk.com/v_10tochku
Вывод: в детских организациях школы ведётся большая познавательная,
художественно творческая деятельность. Уделяется большое внимание гражданскопатриотическому, духовно-нравственному, гражданско-правовому воспитанию. Данная
работа проводится в соответствии с общешкольным планом мероприятий, приуроченных
к праздничным датам, Дням воинской славы России, памятным датам ЛО, с учётом
календаря Дней единых действий Российского движения школьников. Движения Первых .
Множество побед, призовых мест в спорте, в «Медиапритяжении»,творческих
конкурсах…..
Модуль «Школа – территория здоровья»
Работа в данном
Акция «Будь здоров!»;
модуле направлена на
«Зарядка с чемпионом»;
формирование
у
«Всемирный День сердца» (волонтеры медики);
школьного
возраста
Участие в течение года в проекте «Здоровье с
потребности
к
РДШ»
здоровому
образу
Всероссийский открытый урок «Открытые
жизни
через
уроки. Спорт – это жизнь!»,
направленный
на
18
знакомство школьников с профессиями спортивной
индустрии и популяризацию занятий физкультурой и
спортом;
Акция «Мой тренер»;
Акция «Спорт_Рекорд»;
Уроки здоровья в форме телевизионной
передачи «Своя игра»;
Акция «Спорт и я. Мои результаты по нормам
ГТО»;
Акция «Добрая суббота.»;
Муниципальный
этап
соревнований
СПАРТАКИАЛА ЛО
Школьная олимпиада по физической культуре;
Акция «Где торгуют смертью»;
Муниципальный этап Областного конкурса
«Безопасное колесо»:
«Лыжня России»;
Всероссийская
акция «Будь здоров!»,
приуроченная
к Всемирному Дню здоровья;
Международный День спорта на благо развития
и мира (флешмоб);
Всемирный День здоровья (флешмоб);
Вывод: модуль «Школа-территория здоровья» объединяет и согласовывает работу
педагогического коллектива, учащихся, родителей, медико-психологической службы по
формированию культуры здорового образа жизни. Данный проект направлен на решение
задач по профилактике и пропаганде здорового образа жизни.
В МБОУ» СОШ№10» реализуется программа «Здоровье». Учащиеся Лицея
занимаются в спортивных секциях «Футбол», «Баскетбол», «Волейбол». Действует
школьный спортивный клуб «Десяточка». Школьники ежегодно участвуют во
Всероссийском проекте «Сила РДШ», принимают участие и занимают призовые места на
соревнованиях по волейболу, футболу, баскетболу. …
За 2023 год получили значки ГТО – 5 золотых, 27 серебряных,
15бронзовых.
использование
специально
организованных форм
обучения и реализацию
инновационной
здоровьесберегающей
технологии
Модуль «Профилактика»
Правовое
Акция «Наш Мир», профилактические беседы с
воспитание является
учащимися 5-11 классов по теме «Профилактика экстремизма
одним из важных
и
противоправного
поведения
несовершеннолетних»
условий
(сотрудники полиции);
формирования
«Неделя безопасности»;
правовой культуры и
Цикл мероприятий «Скажи, где торгуют
законопослушного
смертью». Беседа «Профилактика распространения и
поведения человека в
употребления ПАВ» с
обществе.
демонстрацией видеофильма «Наркотики»;
Воспитание
Международный День защиты прав детей;
правовой
культуры
Цикл мероприятий, посвященных Всемирному
19
и
законопослушног
о
поведения
школьников – это
целенаправленная
система
мер,
направленных
на
овладение
школьниками
необходимыми
правовыми знаниями,
обеспечивающая
выработку навыков и
умений правомерного
поведения и
самостоятельной
правовой
оценки
действительности.
Дню борьбы со СПИДом, акция «Красная ленточка»;
«Всероссийский тест на знание Конституции
Российской Федерации»;
Внеклассное мероприятие «Международный
день прав человека и Дня Конституции Российской
Федерации»;
Информационно-профилактическая акция «Мы
против грязного слова!»;
Всероссийский
урок «Основы
безопасности жизнедеятельности»;
Акция «Осторожно, мошенники»;
Встреча с инспектором пожарной части;
В рамках Всероссийской акции «Дети России2023» прошла встреча с сотрудниками полиции
;
Выступление сотрудников полиции на
классных часах «Правила поведения учащихся в школе и на
улице», «Уголовная ответственность несовершеннолетних»
Вывод: В МБОУ « СОШ№10» утвержден план совместной деятельности с МВД по
предупреждению правонарушений и преступлений среди учащихся, план мероприятий по
профилактике преступности и правонарушений несовершеннолетних и по правому
воспитанию учащихся и их родителей.
Школа ежегодно принимает участие в межведомственной комплексной операции
«Подросток», акции «Гарантия права на общее образование - каждому подростку». С
целью повышения уровня правосознания подростков проводятся классные часы и
родительские собрания. На уроках обществознания учащиеся знакомятся с правами,
обязанностями, ответственностью за правонарушение. С целью формирования у учащихся
представлений о доброте, толерантности, потребности участия в благотворительной работе
проводятся уроки «Дорогою добра». Духовно-нравственное воспитание обучающихся
проходит через организацию «Уроков мужества», единых тематических уроков,
мероприятий.
Профилактическая работа предполагает следующие формы: проведение
индивидуальных бесед, групповых бесед, консультации с обучающимися, их родителями,
профилактические акции, тренинги, проведение обследования жилищно-бытовых условий
обучающихся, состоящих на внутришкольном контроле. В рамках школьной Программы
профилактики правонарушений среди несовершеннолетних проводятся различные
мероприятия воспитательного характера, используются различные формы и методы.
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
20
Окружающая
ребенка
предметноэстетическая
среда
школы
обогащает
внутренний
мир
ученика, способствует
формированию у
него чувства вкуса и
стиля,
создает
атмосферу
психологического
комфорта, поднимает
настроение,
предупреждает
стрессовые ситуации,
способствует
позитивному
восприятию
ребенком школы.
Предметноэстетическая
среда
школы
– это не только
предметное окружение
в помещениях здания
и вокруг, прежде всего
это
гармонично
организованное
учебновоспитательное
пространство,
содержащее источники
информации,
воспитательный
потенциал, отражение
взаимосвязи
педагогического и
ученического
коллектива
Стенды школы регулярно сменяются экспозициями.
Организуются выставки творческих работ учащихся и
педагогов, фотоотчеты об интересных школьных событиях.
Все это страницы школьной жизни, непосредственно
влияющие на создание психологического комфорта.
Отдельное место занимает событийный дизайн. В
оформлении пространства проведения школьных праздников,
конференций, церемоний участвуют и педагоги, и дети. Это
показатель творческого сотрудничества учащихся и взрослых.
Предметы интерьера – результат деятельности по
направлениям внеурочной деятельности и дополнительного
образования. Оформляются тематические фотовыставки с
работами ребят ««Любовью мамы мы согреты», «Красота
родного города», тематическая экспозиция «Летопись
российской науки», посвященная Году науки и технологий.
Оформленные фотозоны, посвященные Дню учителя, Дню
Матери, Новому году и Рождеству, Дню Защитника Отечества,
Дню Победы, 1 сентября. Последнему звонку, привлекают
внимание учащихся, родителей, гостей.
Благоустройство пришкольной территории – это создание
эстетически и экологически привлекательного пространства
возле школы, развитие творческих способностей детей,
воспитание трудолюбия, формирование здорового образа
жизни. Учащиеся проводят акции «Посади дерево», «Зеленый
уголок радости»….
Вывод: предметно-эстетическая среда в школе играет роль своеобразного банка
культурных ценностей, является источником культурного развития; формирует общий
культурный фон жизни всего школьного коллектива; отражает творческий,
интеллектуальный, духовный потенциал педагогов и детей; создает неповторимость,
узнаваемость школы .
21
Динамика изменения группы здоровья по уровням обучения за 3 года представлена в
таблице 8:
Уровень
образования
Начальное
общее
образование
Основное
общее
образование
Среднее общее
образование
Группа
здоровья /
чел./%
обучающихс
япо годам
2021 г
2022 г
2023 г
1
416/75,1
437/76,0
2
121/21,8
121/21,0
128/21,4
3
16/2,8
16/2,7
18/3,0
4
1/0,2
1/0,2
1/0,2
5
0/0
0/0
0/0
1
528/92,5
540/92,6
590/92,0
2
39/6,8
39/6,7
47/7,3
3
3/0,5
3/0,5
3/0,5
4
1/0,2
1/0,2
1/0,2
5
0/0
0/0
0/0
1
82/89,1
80/85,1
73/82,1
2
10/10,9
14/14,9
15/16,8
3
0/0
0/0
1/1,1
0/0
0/0
0/0
4
5
0/0
0/0
450/75,4
0/0
Выводы: увеличивается доля учеников 2 – 4 групп здоровья (много детей с
ослабленным здоровьем), анализ заболеваемости показывает – рост числа болеющих в течение
года.
В отчетный период увеличилось количество детей, страдающих хроническими
заболеваниями, при поступлении в школу, причём есть дети, страдающие двумя и более
заболеваниями. К системным соматическим заболеваниям добавляются проблемы,
приобретённые в процессеобучения (нарушение осанки, сколиоз, близорукость).
2.3.
Дополнительное образование и охват обучающихся дополнительным
образованием
Особую роль в организации воспитывающей среды МБОУ «СОШ№10» играет
дополнительное образование, благодаря которому происходит творческое и духовное
22
развитие личности, максимальная самореализация каждого обучающегося в соответствии со
способностями, возможностями и желаниями.
Дополнительное образование предусмотрено Уставом и нацелено на решение
образовательно-воспитательных задач школы. Дополнительное образование охватывает всех
учащихся и является одной из составных частей внеурочной деятельности образовательного
учреждения. Объединения дополнительного образования во многом продолжают учебную
деятельность учащихся, которая реализуется по-новому, наполняется нестандартным
содержанием и способствует реализации интеллектуального и творческого потенциала детей в
различных направлениях.
В 2023 году ученики имели возможность посещать занятия в предметных кружках,
спортивных секциях и кружках художественно-эстетического направления.
Таблица 9
Направление
дополнительного образования
Дополнительное образование
Класс
Научно-техническое
«Занимательная математика»
Избранные вопросы математики
«Избранные вопросы математики»
1-4,5, 6
9,11
10-11
«Алгоритмика»
Робототехника
Финансовая грамотность
«Мир, в котором я живу»
«Практикум по английскому языку»
5-9
5-9
8-11
10-11
5-8
Комплексный анализ текста
10,11
Филологический анализ художественного текста
9
«Волейбол»
5-11
«Баскетбол»
«Футбол»
Развивающая физкультура (спецмедгруппа)
Настольный теннис
флорбол
5-11
8-11
5-11
5-11
5-11
Хореография
Театральная студия
чирспорт
5-11
5-11
4-8
Хоровая студия
4-5
Культурологическое
Физкультурноспортивное
Художественноэстетическое
23
Направленность
дополнительного
образования
Художественная
% обучающихся
2020 г
2021 г
2022 г
3,2
3,5
4,2
Вывод: Реализация задач системы дополнительного образования способствовала
формированию и сохранению традиций образовательного учреждения, организации культурномассовой и творческой деятельности учащихся, управляя процессом развития личности каждого
учащегося.
Спортивно-оздоровительная работа, популяризация здорового образа жизни в 2023 году
осуществлялась в ходе деятельности спортивного клуба «Десяточка». Педагогический коллектив
школы в своей деятельности руководствовался общеизвестной истиной, что хорошее здоровье –
это залог успешности, и прилагал все усилия для сохранения, укрепления психического,
физического здоровья учащихся.
Задачи
Содержание деятельности
1. Организация деятельности школьного спортивного клуба
«Десяточка»;
2. Организация деятельности спортивных кружков и секций;
3. Спартакиада;
Создавать
4. Дни здоровья. Туристические походы «Край родной, навек
условия
для
любимый»;
формирования у детей 5. День бега «Кросс наций»;
ответственного
6. Товарищеские встречи по волейболу; футболу,…
отношения к сохранению
7. Акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным
собственного здоровья.
привычкам»;
Способствовать
8. Олимпийские уроки;
профилактике вредных
9. Военизированная эстафета «Зарница»
привычек средствами
физической культуры и10. Спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья»;
спортивного досуга 11. Акция «Здоровый образ жизни – это стильно»;
12. «Веселые старты с элементами ГТО»
Воспитывать
привычку к постоянным
занятиям физической
культурой и спортом.
Профилактика заболеваний учащихся включала в себя комплексный медицинский осмотр
учащихся специалистами разных направлений, проветривание кабинетов, организацию
сбалансированного питания, проведение динамических часов, организацию физкультурных
минуток и подвижных игр на уроках и во внеурочное время, оптимальное рассаживание
учащихся с учетом гигиенических требований и особенностей здоровья учащихся, проведение
«уроков здоровья» и классных часов и бесед, направленных на формирование у детей
отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
Увеличение двигательной активности обеспечивается за счет проведения мероприятий,
ставших в МБОУ «СОШ№10» традиционными: физкультурные минутки во время уроков;
динамические перемены, Дни здоровья, туристические походы, Спартакиада; Президентские
состязания, участие в различных городских спортивных соревнованиях. Учебным планом школы
предусмотрены еженедельно 2 часа физической культуры в 5-11 классах.
24
2.4. Организация образовательной деятельности для лиц с ОВЗ и инвалидов
Показатель
Число классов, имеющих в
своемсоставе лиц с
ограниченными
возможностями здоровья
В них обучающихся
Из них лица с
ограниченными
возможностями здоровья:
глухие
слабослышащие
позднооглохшие
слепые
слабовидящие
с тяжелыми нарушениями речи
с нарушениями опорнодвигательного аппарата
с задержкой психического
развития
с умственной отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями)
с расстройствами аутического
спектра
со сложными дефектами
С иными ограниченными
возможностями
Показатель
Количество детей-инвалидов
Показатель
Из них:
обучаются очно
на домашнем
обучении
2021 г.
21
2022 г.
25
2023 г.
25
624
0
762
0
777
0
0
0
0
4
3
0
0
0
0
6
4
0
0
0
0
5
3
0
34
33
32
3
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2021 г.
2022 г.
2023 г.
7
8
9
2021 г.
2022 г.
2023 г.
6
7
9
1
1
0
2.5. Обучение по индивидуальному учебному плану
Показатель
Численность обучающихся
2021 г.
1217
25
2022 г.
1252
2023 г.
1327
(всего)
Из них:
обучающихся по
индивидуальнымучебным планам
обучающихся на дому
8
8
12
7
8
12
2.6.
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение было организовано в период карантина в отдельных классах –
7 А, 4 Д, 2 Г, (показатель – высокий уровень заболеваемости детей, более 20%). В данный
период (ноябрь, декабрь 2023 года) учебный процесс был организован с использованием
дистанционных технологий и ЭОР.
2.7.
Приоритетные задачи и/или рекомендации
В целом анализ деятельности МБОУ «СОШ№10» выявил необходимость в
следующем годуактивизировать работу по следующим направлениям:
Продолжить работу по профориентации обучающихся.
Обобщить профессиональный опыт педагогов школы, дополнительного
образования, методистов, педагогов-организаторов ДОД, тем самым актуализировать
издательскую деятельность ДОД.
Провести анализ ресурсов ДОД с целью создания образовательных программ
детей с выдающимися способностями.
Проанализировать работу учителей-предметников, педагогов-организаторов с
целью включения педагогического коллектива и ДОД в конкурсное движение района,
города, региона.
3.
Оценка системы управления образовательной деятельности
3.1. Структура управления деятельностью образовательной организации
Таблица 1. Органы управления, действующие в Школе
Наименование органа
Директор
Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Школой
26
Наименование органа
Функции
Управляющий совет
Рассматривает вопросы:
развития образовательной организации; финансовохозяйственной деятельности;материально-технического
обеспечения
Педагогический совет
Осуществляет текущее
руководство
образовательнойдеятельностью Школы, в
том числе рассматривает вопросы: развития образовательных
услуг;
регламентации образовательных отношений;разработки
образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения
ивоспитания;
материально-технического
обеспечения
образовательногопроцесса;
аттестации,
повышения
квалификации
педагогическихработников;
координации деятельности методических объединений
Реализует
право
работников участвовать
в
управленииобразовательной
организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного
договора,Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним; принимать
локальные акты,
которые
регламентируютдеятельность
образовательной организации и связаны с правамии
обязанностями работников;
разрешать
конфликтные
ситуации
между
работниками
и
администрацией образовательной организации;
вносить
предложения
по
корректировке
плана
мероприятий организации, совершенствованию ее работы и
развитию материальной базы
Общее собрание
работников
Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано 7 предметных
методическихобъединения:
учителей начальной школы
учителей русского языка и литературы
учителей иностранного языка
учителей математики
учителей информатики и ИКТ
учителей естественнонаучного цикла (физика, химия, биология, география)
учителей гуманитарного цикла (история, обществознание, право)
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи
27
образовательного учреждения и соответствуют Уставу школы.
Административные
обязанности распределены
согласно
Уставу, штатному
расписанию, распределены функциональные обязанности согласно квалификационным
характеристикам.
Единоличным исполнительным органом Образовательного учреждения является директор. Текущее руководство Образовательным учреждением осуществляет директор –
Лобанкова ОльгаСтаниславовна
Вывод: сложившаяся
решаютсясвоевременно.
система
управления
является
эффективной,
все вопросы
3.2. Результаты внешней экспертизы деятельности ОО (динамика в рейтингах)
По успеваемости – 95,2% (снизилась на 2% относительно 2022 года)
По качеству образования – 43,1% (повысилось на 1% относительно 2022 года)
По результатам ОГЭ – 2 выпускника не сдали ОГЭ в основной и дополнительный
период (повторный год обучения), школа вошла в число ОО Ленинградской области с учебной
неуспешностью.
По результатам ЕГЭ –все выпускники получили аттестаты о среднем общем
образовании, рекордный результат – 1 выпускник – получил по двум предметам 100 баллов
(физика, русский язык), есть высокобалльники по физике, обществознанию, русскому языку, 1
выпускник не преодолел минимальный порог по химии,
По объективности оценивания ВПР – признаков необъективности не выявлено.
По организации дистанционного образования – организовано без нарушений, в
соответствиис законодательством.
По организации индивидуального образования – растет доля учеников, находящихся
наиндивидуальном обучении на дому и имеющих индивидуальный образовательный маршрут.
3.3.
Структура и основные направления методической работы
Основные направления методической работы в 2023 году.
обеспечение условий для непрерывного совершенствования
профессиональногомастерства учителя с целью достижения качества образования в
условиях реализации обновленных ФГОС;
информационное обеспечение образовательного процесса;
обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта;
обеспечение внеклассной работы по учебным предметам;
совершенствование методов отслеживания качества образования;
работа над повышением профессионального имиджа учителя и школы.
3.4.
Основные направления деятельности.
Сроки
исполнения
Содержание
деятельности,
мероприятия
Исполнители
28
Ответственны
йза
исполнение
Примечание
(где
и как
рассматрива
ется)
Диагностико-аналитическая деятельность
1.1. Диагностика педагогических работников
Сентябрь
Сроки
исполнения
Октябрь
Сентябрь ноябрь
Анализ
данных
педагогах, уровне
квалификации, КПК
о Руководители
их
ШМО
Содержание
деятельности,
мероприятия
Кондратова Е.В.
Ответственный
Исполнител
за исполнение
и
Сайт школы,
справка по
школе
Примечани
е (где
и как
рассматрив
ается)
Анализ
данных
о
школьных методических
объединениях, темах МО
и темах самообразования
Руководител
иШМО
Романова С.В.
План работы
МО
Диагностика
профессиональных
затруднений педагогов
Руководител
иШМО
Администрация
Собеседова
ниепри
директоре,
методически
й совет
Декабрь,
апрель
Изучение
готовности
педагогов к переходу на
профессиональный
стандарт педагога
Педагоги
Кондратова Е.В.
Собеседован
ие
Март
Анализ
применения
современных
образовательных
технологий
для
реализации ФГОС
Администра
ция,
руководител
и ШМО,
педагоги
Администрация
Аналитическ
аясправка,
методически
й семинар
Май август
Оценка
результативности
методической
работы,
деятельности МО за
учебный год
Руководител
иШМО,
педагоги
Администрация
Анализ
работы
ШМО
1.2. Диагностика качества образовательных результатов, мониторинг качества знаний
Сентябрьоктябрь
Входной
мониторинг
качества
знаний
по
учебным предметам во 211 классах
Педагоги
29
Руководители
ШМО,
администрация
Аналитичес
каясправка,
методическое
совещание
Ноябрьдекабрь,
февраль -Март
Февраль
Диагностика
сформированности
готовности учащихся к
профессиональному
самоопределению
Сроки
исполнения
2.
Диагностические работы
по предметам во 2 – 8, 10
классах
(административные
–
метапредметные
и
предметные)
Педагоги
Администрация
Методическ
ийсовет,
приказ
Классные
руководители
Администрация
Родительск
оесобрание
Содержание
деятельности,
мероприятия
Исполните
ли
Ответственн
ыйза
исполнение
Примечание
(где
и как
рассматрива
ется)
Ноябрь апрель
Тренировочные
раб
отыпо
предметам ЕГЭ
и ОГЭ
Руковод
ители
ШМО
Учителя
предметники,
администрация
Справка,
совещани
е при
директоре
Апрель
Мониторинг
каче
ства
предметных,
метапредметны
х результатов в
4, 5, 6, 7,
8,10 классах
Руководител
иШМО,
учителя
предметник
и
Администрация
Справка,
совещани
е при
директоре
Апрель май
Предзащита
индивидуальны
хпроектов
Учителя
предметник
и
Администрация
,руководители
ШМО
Приказ,
методиче
ский
совет
Управление методической работой (информационная деятельность)
2.1. Педагогический совет (тематические заседания)
Март
Август
Переход школы
на обновленные
ФГОС. Новые
УМК, ФРП
Суверенная
система образования
– школьный контекст
30
Администра
ция
Директор
Протокол
Администра
ция
Директор
Протокол
Декабрь
Результаты
мониторинговых
исследований.
Программа развития.
Администра
ция
Директор
Протокол
2.2. Методический совет
Август
Сентябрь
Ноябрь
Сроки
исполнения
Март
Сентябрь – май
Март апрель
ГИА в форме ОГЭ, ГВЭ
Руководите
и ЕГЭ – результаты,
лиШМО
проблемы, поиск
решений. Результаты и
проблемы ВПР.
Методическое
Руководите
сопровождение ГИС
лиШМО
СОЛО
Обеспечение
Руководители
преемственности
ШМО,
обучения. Адаптация в 1,
учителя
5, 10 классах. Открытые
предметники
уроки, внеклассные
мероприятия с
использованием
Содержание
деятельности,
Исполнители
мероприятия
«Система работы с
одаренными детьми».
Организация
профильных сессий для
обучающихся 7 – 11
классов по учебным
предметам.
«Психологическая
помощь учителю».
Лекторий для учителей.
Научно-практическая
конференция
Руководители
ШМО,
Администраци
я
Протокол
Администраци
я
Протокол
Администраци
я
Приказ
Ответственный
за исполнение
Примечание
(где
и как
рассматривает
ся)
Администраци
я
Приказ
Администраци
я
Собеседовани
е
Руководители
ШМО,
Приказ
заместители
директора по
УВР
Руководители
ШМО,
учителя
наставники
Учителя
предметники
администрация
31
Октябрь апрель
Ноябрь апрель
Мониторинг
промежуточных учебных
результатов, степени
готовности
обучающихся к
государственной
итоговой аттестации.
Предметные недели
Учителя
предметники,
руководители
ШМО
Администрация,
руководители
ШМО
Справка
Учителя
предметники,
руководители
ШМО
Администрация,
руководители
ШМО
Справка
2.3. Методические совещания
Октябрь
Итоги адаптационного
периода молодых
педагогов
Администрац
ия,
руководители
ШМО,
педагогпсихолог,
учителя
Администрация
Протокол
Ноябрь
Итоги адаптации 1-х, 5х, 10-го классов. Итоги
входного контроля.
Готовность к обучению.
Руководители
ШМО,
учителя
предметники
Администрация
Протоко
л
методиче
ского
совета
Организация работы по
Руководители
подготовке
к
ШМО,
государственной
учителя
итоговой
аттестации предметники
обучающихся 9 классов,
11
классов,
ВПР.
Результаты
подготовительного этапа.
Содержание
деятельности,
Исполнители
мероприятия
Администрация
Протокол,
приказ
Ответственный
за исполнение
Примечание
(где
Декабрь март
Сроки
исполнения
32
и как
рассматривает
ся)
Результаты внутришкольного
контроля и мониторинга
качества знаний
3.
Работа с педагогическим кадрами
3.1. Методическое сопровождение молодых учителей
Сентябрь
Собеседование.
Выявление
методических проблем.
Совместное
планирование работы.
Организация
наставничества
Наставники,
руководители
ШМО
Администрация
Собеседовани
е
Октябрь
Самообразование
«Изучение
основных
нормативных
документов,
регламентирующих
образовательную
деятельность»
Наставники,
руководители
ШМО
Администрация
Собеседовани
е
Сентябрь
Консультация
«Работа учителя со
школьной
документацией.
Составление
рабочейпрограммы»
Консультация
«Организация
деятельности детей на
уроке».
Консультация
«Составление программ
индивидуального
обучения ребенка с ОВЗ,
выбор форм и методов
обучения».
Наставники,
руководители
ШМО
Администрация
Собеседовани
е
Наставники,
руководители
ШМО
Администрация
Собеседовани
е
Наставники,
руководители
ШМО
Администрация
Собеседовани
е
Октябрь
Ноябрь
33
Декабрь
Консультация «Способы
создания мотивации к
обучению. Методика
Сроки
Содержание
деятельности,
мероприятия
исполнени я
Февраль
Апрель
3.2.
Наставники,
руководители
ШМО
Исполнител
и
Администраци
я
Собеседова
ние
Ответственный
за исполнение
Примечани
е (где
и как
рассматривает
ся)
оценки
результатов
учебной
деятельности
школьников».
Посещение
уроков.
Самоанализ и анализ
урока.
Наставники,
руководители
ШМО
Администраци
я
Собеседова
ние, памятка
учителю
Анализ
результатов
профессиональной
деятельности
Наставники,
руководители
ШМО
Администраци
я
Собеседова
ние,
самоанализ
Повышение уровня квалификации педагогических кадров
Сентябрь
Составление
плана
аттестации на 2023 -2024
учебный
год,
плана
работы аттестационной
комиссии.
Подготовка
аттестационных
материалов
для
проведения аттестации
Администра
ция
Администрация
Приказ
По графику
Составление
представлений
на
аттестуемых
на
соответствие занимаемой
должности педагогов
Администра
ция
Администрация
Справка
Экспертиза уровня
профессиональной
подготовки
аттестующихся
педагогов. Повышение
уровня
профессиональной
деятельности педагогов.
Администра
ц ия,
аттестацион
ная
комиссия
Администрац
ия
Справка,
приказ
По графику
34
По графику
Заседание
аттестационной
комиссии
По запросам
Консультации по
вопросам аттестации,
Сроки
Содержание
исполнени я
деятельности,
мероприятия
Аттестацион
ная
комиссия
Руководители
ШМО,
Исполнители
Администрация
Администрация
Приказ
Собеседовани
е
Ответственный за Примечание
исполнение
(где
и как
рассматривает
ся)
первичная
экспертиза
документов
администраци
я
Сентябрь
Корректировка плана
курсовой подготовки
Администрация
План график
В течение
года
Контроль над
выполнением плана
курсовой подготовки
Учителя
предметники
и педагоги,
руководители
ШМО
Руководители
ШМО
Администрация
Собеседовани
е
Март - май
Комплектование
курсов повышения
квалификации
Руководители
ШМО
Администрация
Собеседовани
е, план график
3.3.
Презентация педагогического опыта, инновационной деятельности
По плану
методического
отдела
Подготовка
заседаний районных
МО на базешколы
Руководи
телиРМО
Администрация
По графику
Март
Участие в работе
районной МО учителей
предметников
Руководители
ШМО,
учителя
предметники
Администрация
По графику
Январьмарт
Подготовка материалов
на Всероссийский
конкурс лучших
учителей, экспертиза
материалов
Педагоги
Администрация
Собеседовани
е
35
Сентябрь декабрь
Сроки
Педагоги
Участие в
муниципальных
конкурсах
педагогического
мастерства
«Педагогические
надежды», «Учитель
года»
Содержание
исполнени я
деятельности,
мероприятия
Исполнители
В течение года
Участие в
районных и
областных
семинарах,
конференциях
Руководители
ШМО,
Публикации на
сайтах
педагогических
сообществ,
статей,
материалов
педагогов
Руководители
ШМО,
В течение года
Администрация
Ответственный Примечание
за исполнение (где
и как
рассматриваетс
я)
Администрация
учителя и
педагоги
Администрация
учителя и
педагоги
4.
Работа с учащимися (интеллектуальная,
исследовательская, проектнаядеятельность)
Сентябрь октябрь
Проведение школьного
этапа Всероссийской
олимпиады школьников
Методист,
руководители
ШМО
36
Администрация
Приказ
Ноябрьдекабрь
Организация участия
школьной команды в
муниципальном,
региональном этапах
Всероссийской
олимпиады школьников
Руководители
ШМО,
учителя
предметники
Администрация
Справка
Ноябрьфевраль
Организация работы
научного общества
учащихся
(исследовательские и
проектные работы)
Руководители
ШМО,
учителя
предметники
Администрация
Справка,
приказ
Ноябрьапрель
Участие школьников в
дистанционных, заочных
олимпиадах, конкурсах
Руководители
ШМО,
учителя
предметники
Администрация
Справка
Март апрель
Школьная научнопрактическая
конференция
Руководители
ШМО,
учителя
предметники
Администрация
Справка
Апрель
Районная научнопрактическая
конференция
школьников
Руководители
ШМО,
учителя
предметники
Администрация
Приказ
Сроки
Содержание
исполнени я
деятельности,
мероприятия
Ответственный
за исполнение
Примечание
(где
В течение года Предметные
недели,
профильные
сессии (7 – 8
классы)
Исполнители
и как
рассматривает
ся)
Руководители
ШМО
Администрация
Приказ,
справка
Отдельным направлением методической работы педагогов стала работа на портале единого
образовательного пространства (https://edsoo.ru/) по изучению федеральных рабочих программ и
созданию рабочей программы по предмету в рамках курсовой подготовки педагогов по
обновленным ФГОС (созданы все рабочие программы для 1 и 5, 10 классов в
Конструкторе). В текущем году освоили модуль ГИС СОЛО – МСОКО (внутришкольная система
оценкикачества образования). Начали системное использование СФЕРУМ.
Вывод: методическая работа системная, способствует повышению профессионального
уровня педагогов и качества образования.
37
3.5. Основные достижения педагогического коллектива
Результативность участия в педагогических конкурсах и проектах указана в таблице 10.
Таблица 10
мероприятие
Экспертиза
материалов
название
уровень
ПНП «Образование» -
федеральный
«Лучший
учитель»
результативно
сть
1 победитель,
1 лауреат
Олимпиада для
педагогов
ПРОФИ
федеральный
1 победитель, 1
Топ 100
Конкурс
педагогическог
омастерства
«Учитель года»
муниципальный
1 победитель
Вывод: стабильно высокие показатели результативности в конкурсном движении педагогов.
3.6.
Приоритетные задачи и/или рекомендации
создать условия для повышения профессионального мастерства учителя;
продолжить работу по развитию наставничества, в том числе и реверсивного;
совершенствовать управленческую модель.
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
4.1. Анализ учебного плана и плана внеурочной деятельности
Образовательная деятельность в муниципальном общеобразовательном учреждении
«Средняя общеобразовательная школа № 10» ведется в соответствии с Законом «Об
образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012, Федеральными
государственными образовательными стандартами начального, основного, среднего
общего образования, Санитарно-гигиеническими требованиями, Уставом и лицензией по
образовательным программам
4.
Общее образование
№п/п
Уровень образования
1
Начальное общее образование
2
Основное общее образование
3
Среднее общее образование
Дополнительное образование
№п/п
Подвиды
Дополнительное образование детей и
взрослых
38
Нормативный срок освоения
4 года
5 лет
2 года
Образовательное учреждение обеспечивает преемственность образовательных программ
в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от
29.12.2012. Организация образовательного процесса регламентируется режимом работы,
учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, не должно
превышать величину недельной образовательной нагрузки, которая установлена в
соответствиис санитарными нормами.
Максимально допустимая недельная нагрузка в
академических часах
Классы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5 – дневная учебная неделя
(не более)
21
23
23
23
29
30
32
33
33
6-дневная учебная неделя
(не более)
37
37
для обучающихся 1-х классов – учебный день не должен превышать 4 уроков и 1
день в неделю
– не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;
для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет
урокафизической культуры при 6-ти дневной учебной неделе;
для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;
для обучающихся 7-11 классов - не более 7 уроков.
Продолжительность учебной недели в 1 – 9 классах составляет 5 дней, в 10 – 11 классах – 6
дней. Часы, части, формируемой участниками образовательных отношений, могут
использоваться для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента
базисного учебногоплана, для
введения новых
учебных
предметов,
факультативов,
дополнительных образовательных модулей, спецкурсов и
практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий, для организации обучения
по индивидуальным образовательным программам и самостоятельной работы
обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях.
С целью профилактики утомления, нарушения осанки и зрения обучающихся на уроках
проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз, а также в годовом календарном
учебном плане предусмотрено равномерное распределение периодов учебного времени и
каникул. В течение учебного года устанавливаются осенние, зимние, весенние каникулы. При
39
традиционном режиме обучения в первых классах устанавливаются дополнительные
недельные каникулы в феврале текущего учебного года.
осенние каникулы – 28.10.2023 – 05.11.2023
зимние каникулы – 31.12.2023 – 08.01.2024
весенние каникулы – 25.03.2023 – 02.04.2024
дополнительные каникулы для первоклассников – 10.02.2024 – 18.02.2024
Учебный год в МБОУ «СОШ № 10» начался 1 сентября.
Годовой календарный учебный план разрабатывается и утверждается МБОУ «СОШ № 10»
самостоятельно по согласованию с Управляющим советом школы, с Педагогическим советом.
Обучение проводится в одну смену. Начало учебных занятий в 08.30.
Расписание звонков на уроки:
1 урок – 08.30 – 09.15 – перемена 10 мин.
2 урок – 09.25 – 10.10 – перемена 10 мин.
3 урок – 10.20 – 11.05 – перемена 10 мин.
4 урок – 11.15 – 12.00 – перемена 20 мин.
5 урок – 12.20 – 13.05 – перемена 20 мин.
6 урок – 13.25 – 14.10 – перемена 10 мин.
7 урок – 14.20 – 15.05.
Продолжительность учебного года
1 класс – 33 учебные недели;
2-11 классы – 34 учебные недели.
Учебный год составляют учебные периоды: 1 – 11 классы – четверти.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих
дополнительных требований: использование ступенчатого режима обучения в
первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, четвертый
урок -нетрадиционный, в ноябре, декабре — по 4 урока по 35 минут каждый, январь — май —
по 4 урока по 40 минут каждый), обучение производится без балльного оценивания знаний
обучающихся и без домашних заданий.
Продолжительность урока во 2-11 классах — не превышает 45 минут. Четыре перемены по
10 минут, две перемены — 20 минут, окончание уроков — в 15.05.
При реализации образовательных программ с использованием дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения продолжительность урока не превышает 40
минут.
Расписание уроков составляется в соответствии с гигиеническими требованиями к
расписанию уроков, с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся
и шкалой трудности учебных предметов.
Во время урока организуется чередование различных видов учебной деятельности
обучающихся (за исключением контрольных работ). Средняя непрерывная продолжительность
различных видов учебной деятельности обучающихся (чтение с бумажного носителя, письмо,
слушание, опрос и т.п.) в 1-4 классах не превышает 7-10 минут, в 5-11 классах – 10-15 минут.
Обучающиеся одного года обучения объединяются в учебные классы. Классы одного года
обучения образуют учебную параллель и обозначаются в документации МБОУ «СОШ № 10»
номером, отражающим год обучения, и литерой (1А, 1Б, и т.д.). За каждым классом закрепляется
40
классный руководитель из числа педагогических работников МБОУ «СОШ № 10».
В течение учебного года предусмотрены Дни Здоровья (не менее 2-х раз в год). Для юношей
10 класса по согласованию с родителями (законными представителями) проводятся 5-дневные
военно-полевые сборы.
Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени
наего выполнение не превышали (в астрономических часах):
в 1 классах - 1 час;
во 2-3 классах – 1,5 часа;
4-5 классах – 2 часа;
6-8 классах – 2,5 часа;
9 -11 классах — до 3,5 часа.
Количество и наполняемость классов МБОУ «СОШ № 10» определяется с учетом
условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных
норм.
В 2023 году деятельность школы была направлена на постепенный переход на
обновленные ФГОС НОО, ООО и СОО. Все мероприятия дорожной карты были реализованы
(составление учебного плана, выбор УМК, изучение ФРП, работа в конструкторе по
составлению РП, курсовая подготовка педагогов)
В 9б классе реализуется программа – кадетского класса (направление – Юный спасатель
– МЧС).
В 10 – 11 классах реализуется профильное обучение – 3 профиля (гуманитарный
– предметы, изучаемые на углубленном уровне – история, обществознание; инженерный
– предметы, изучаемые на углубленном уровне – математика, физика; информационнотехнологический – предметы, изучаемые на углубленном уровне – математика, информатика).
С 4 по 8 класс проводятся занятия функциональной грамотности (не реже 1 раза в
месяц), включая тестирование на портале https://fg.resh/edu.ru
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней
общего образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности соответствует
требованиямстандартов к структуре рабочих программ внеурочной деятельности.
Все рабочие программы имеют аннотации и размещены на официальном сайте Школы, в
текущем учебном году школа использует федеральные рабочие программы. Формы
организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, клуб по интересам, летний
лагерь.
С 1 сентября 2023 года в планах внеурочной деятельности уровней образования
выделено направление – еженедельные информационно-просветительские занятия
патриотической, нравственной и экологической направленности «Разговоры о важном».
Внеурочные занятия
«Разговоры о важном» были включены в планы внеурочной деятельности всех уровней
образования в объеме 34 часов. А также в 6 – 11 классах – профориентационный курс «Россия
– мои горизонты».
На основе примерной программы курса «Разговоры о важном», одобренной решением
ФУМО(протокол от 15.09.2022 № 6/22), были разработаны рабочие программы внеурочных
занятий
«Разговоры о важном». Внеурочные занятия «Разговоры о важном» внесены в
расписание и проводятся по понедельникам первым уроком еженедельно. Первое занятие
41
состоялось 5 сентября 2022 года. Ответственными за организацию и проведение
внеурочных занятий
«Разговоры о важном» являются классные руководители.
Виды внеурочной деятельности – игровая, познавательная, проблемноценностная,художественное творчество, трудовая деятельность.
Формы внеурочной воспитательной деятельности – групповая, индивидуальная на
основедифференцированного подхода к обучающимся:
КВН
Викторины
Олимпиады
Научно-исследовательские конференции
Интеллектуальные конкурсы
Диспуты
Соревнования;
Интеллектуальные клубы
Проекты
Познавательные игры
Беседы с учениками
Анализ удовлетворенности курсами внеурочной деятельности представлен на диаграмме
1.
Предметные курсы
Профориентация
Функциональная грамотность
Разговоры о важном
0
10
20
30
обучающиеся
40
50
60
70
80
90
родители
Диаграмма 1
Вывод: ученики и родители высоко оценивают проводимую внеурочную деятельность.
Участников устраивают проводимые формы занятий, родители видят результаты. Родители
демонстрируют
большую
заинтересованность
и
удовлетворенность
курсами
профориентационной направленности и курсами, направленными на углубленное изучение
учебных предметов. Обучающиеся демонстрируют большую заинтересованность и
удовлетворенность курсами спортивной и творческой направленности.
Руководителям занятий внеурочной деятельности учесть пожелания родителей, детей и
подкорректировать программы внеурочной деятельности соответственно пожеланиям,
разнообразить формы проведения занятий, чаще показывать результаты работы детей.
Информационно-аналитическая справка по мероприятиям с участием учеников
и педагогов детского технопарка «Кванториум» МБОУ «СОШ № 10» города
ВыборгаЛенинградской области за 2023 г
В рамках реализации проекта ««Современная школа» национального проекта
«Образование» 01 сентября 2021 года в Ленинградской области в городе Выборге открылся
42
детский
технопарк
«Кванториум»
на
базе
муниципального
бюджетного
общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10».
Школой реализуются общеобразовательные программы по предметам Физика, Химия,
Биология, Информатика, Технология, дополнительные общеобразовательные программы
Ландшафтный дизайн, Основы фото и видео дела, Гео-Аэро, внеурочная деятельность
Инженерная графика, Химия для любознательных, Физика в задачах и не только,
Киберспорт, 3D-моделирование в 3DsMax, Робототехника, Основы электроники. Во всех
этих программах с используется новое учебное оборудование.
12 января 2023 года в школьном Кванториуме открылось новое направление «Гео/аэро»,
рассчитанное на детей 5-8 классов.
31 января 2023 года школьный Кванториум городы Выборга принял участие в
научном «Квизе» совместно со Всеволожским Детским технопарком. Имеются победители.
27 февраля 2023 года на базе Детского школьного технопарка «Кванториум» города
Выборга прошёл региональный этап ежегодного всероссийского конкурса «Учитель года».
На данное мероприятие было задействовано огромное количество учителей, которые
обеспечивали сопровождение участников конкурса и гостей конкурса.
28 февраля на базе нашего Кванториума прошел первый муниципальный конкурс по
робототехнике "РобоЛига". Организатором данного конкурса был МБОУДО "Дворец
творчества". Конкурс проводился по двум номинациям: «Детский инженерный
робототехнический проект», где участники должны были защитить свои проекты. В данной
номинации необходимо было представить готовую рабочую автоматизированную
техническую модель; «Движение по линии», где робот должен преодолеть весь путь от
зоны старта до зоны финиша, двигаясь по черной линии траектории. Приняло участие
большие количество команд не только из городских школ, но и из школ пригорода
Выборга.
10 марта 2023 года прошла Всероссийская акция «Ночь Науки» в формате прямой
трансляции. Данное мероприятие проходило на базе Всеволожского Детского технопарка
«Кванториум». Руководитель Кванториума Александр Николаевич Штрахов выступал в
качестве одного из организаторов.
17 марта 2023 года в школьном Кванториуме проходили научно – практические
конференции среди учеников разных возрастных групп. Научно-практическая конференция
— это мероприятие, на котором ученики представляют свои работы и обмениваются
мнениями по проблемным вопросам. Цель ее – вовлечение учащихся в занятие
исследовательской деятельностью, подготовка школьников к дальнейшей ступени
образования. Данное мероприятие является обязательным для всех ОО.
24 марта 2023 года в МБОУ Первомайская СОШ, на базе которой создана «Точка
роста», состоялась встреча организаторов Точек роста и Кванториумов. Представители
сущностей делились своим опытом, рассказывали о том, какой направленностью
занимаются. Делились впечатлениями и переживаниями. Проходило обсуждение того, как
можно осуществить взаимодействие Точек роста и Кванториума, а также как можно решить
схожие проблемы.
28 марта 2023 года Детский школьный технопарк Кванториум города Выборга
посетили гости из МБОУ "Каменногорский ЦО". Была проведена экскурсия, где было
продемонстрировано оборудование имеющееся в Кванториуме и рассказано о реализуемых
программах. Проводилась беседа, в ходе которой разрабатывались варианты совместного
сотрудничества и обмена опытом.
На протяжении периода с 9 января по 24 марта ученики принимали участие в
региональном этапе Всероссийской олимпиаде школьников и многие имеют призовые
места. ВсОШ ежегодно проводится по 24 предметам, а также является самым массовым
интеллектуальным состязанием в Российской Федерации.
В апреле-июне школу с ознакомительным визитом посетило более 300 учеников,
педагогов и руководителей комитетов и школ г. Выборга и Выборгского района
43
Ленинградской области. Коллегам и ученикам были показаны созданные новые условия,
озвучены цели и задачи школьного Кванториума, представлены мастер-классы, а также
были организованы круглые столы, где коллеги смогли обменяться опытом.
В апреле ученики нашей школы вместе с педагогом Малеевой Марией
Александровной приняли участие в региональной политехнической олимпиаде, где ребята
стали призерами.
В конце апреля была проведена командная игра с вопросами и ответами
КвантоБОЙНЯ, которая проходила среди учеников 5-7 классов. Данное мероприятие в
нашем Кванториуме проходило впервые, участие в нем приняло 138 обучающихся.
10 мая мы делились опытом в области журналистики, а также медиа индустрии с
учениками и педагогами города Каменногорска в рамках сетевого взаимодействия. Мастерклассы представляли собой интерактивную форму обучения и обмен опытом. Это простой
и быстрый способ передать знания в любой области. Участие в мероприятии приняло 25
человек.
На муниципальной научно-практической конференции по предметам физика,
информатика, биология победителями стали сразу пять учеников нашей школы.
Мы стали чаще и продуктивнее взаимодействовать с технопарками Кванториум из
городов Кировска и Всеволожска и провели несколько очных совместных мероприятий на
базе нашей школы, а также онлайн. В мае в стенах нашей школы состоялось двухдневное
мероприятие по функциональной грамотности, которое провели педагоги из Кванториума
города Кировска, где участие приняли более 500 учащихся (количественные показатели
были учтены в отчетах Кировска).
Школа гордится своими высокобальниками по результатам ЕГЭ. Так за экзамен по физике
Сергеева Ксения получила 100 баллов, Покровская Василиса – 93 балла, Малышев
Александр – 93 балла, Руссков Дмитрий – 87 баллов, по профильной математике Руссков
Дмитрий смог набрать 88 баллов, Малышев Александр – 86, по информатике Иванов
Михаил – 88 баллов.
15 июня 2023 года в городе Гатчина на базе МБОУ “СОШ № 9” состоялась встреча
делегаций педагогов и руководителей из Новгородской области с коллегами из
Ленинградской области (обмен опытом по открытию школьных технопарков Кванториум).
Администрация нашей школы приняла участие в этом мероприятии в режиме онлайн.
В июне семь учеников нашей школы были приглашены и приняли участие в научнопрактических сессиях по математике, информатике, химии и физике в центре «Интеллект»
в п. Лисий Нос.
16 июня состоялась командная игра КантоБОЙНЯ в летнем лагере. Игра состоялась
уже второй раз и еще раз мы убедились, что ребятам она нравится! Участие в ней приняли
99 детей, находящихся в летнем детском лагере.
В завершении учебного года в школе прошло праздничное мероприятие, которое
красиво завершало первый учебный год в Кванториуме – «Школьный Олимп». На нем
руководство школы, а также почетные гости, вручали награды всем победителям и
призерам олимпиад и конкурсов, проходившим в учебном году. Была объявлена
благодарность учителям, готовивших этих учеников, а также родителям, которые вложили
много сил в воспитание таких талантливых ребят.
Четвертого сентября 2023 года состоялись первые занятия 2023/2024 учебного года.
По общеобразовательным программам по предметам Физика, Химия, Биология, География,
Информатика, Технология, а также дополнительным общеобразовательным программ
Инженерная графика, Химия для любознательных, Физика в задачах и не только, и
внеурочной деятельности: Основы фото и видео дела (направление Медиа), Робототехника
(базовый и продвинутый уровень), Основы электроники и Научный клуб начались первые
занятия. Во всех программах используется учебное оборудование школьного Кванториума.
С октября будут открыты новые программы доп. образования: «Киберспорт» и «3D44
моделирование в 3DsMax».
На каникулах ребятам из школьного детского лагеря была предоставлена прекрасная
возможность познакомиться с Кванториумом поближе, когда нет ни звонков, ни уроков.
Были проведены летние экскурсии по кабинетам, где ученики начальной школы смогли
посетить все кабинеты старшей школы, поближе рассмотреть и узнать особенности
сложного оборудования и в конце экскурсии сфотографироваться на память на камеру
квадрокоптера с высоты птичьего полета. Так же на каникулах прошла работа по станциям
«Фото-видео», «Будущие физики» и «Волшебства химии», где ребята ребятам были
показаны интересные опыты и работа оборудования Кванториума.
В начале августа в официальной группе Вконтакте была проведена предварительная
запись на кружки. Около 250 человек сразу распределились по направлениям, что помогло
с первых же дней учебного года сформировать группы обучающихся, в том числе на новые
направления.
В июле-сентябре школу с ознакомительным визитом посетило около 100 учеников,
педагогов школ п. Каменногорска, г. Выборга и Выборгского района Ленинградской
области. Коллегам и ученикам были показаны созданные новые условия, озвучены цели и
задачи школьного Кванториума, представлены мастер-классы, а также были организованы
круглые столы, где коллеги смогли обменяться опытом. Заключено несколько договором о
сетевом взаимодействии.
В 19 сентября наши ученики и педагоги побывали на региональном
профориентационном форуме посвященном Дню программиста в школе поселка Бугры
Ленинградской области. На площадке форума школьники встретились с руководителем
регионального комитета цифрового развития, представителями крупных IT-компаний,
комитета по молодежной политике, федерации компьютерного спорта, центра цифрового
образования и центра занятости. Форум объединил ведущих экспертов ИТ-сферы и около
300 старшеклассников, которые мечтают попасть в профессию. Участники форума прошли
мастер-классы по робототехнике, системному администрированию, 3D моделированию, а
также экспресс-профориентацию и тематическую викторину. Интерактивные стенды по
искусственному интеллекту, VR и AR реальности позволили с головой окунуться в мир IT.
В сентябре состоялись организационные собрания "Знакомство с Кванториумом» для
учеников 5 и 6 классов, где ребят познакомили с направлениями кружков и с педагогами.
Ученики смогли предварительно записаться на все направления, которые их
заинтересовали.
20 октября мы провели Квиз-викторину, которая была посвящена "Всемирному дню
статистики". Ребят ждали интересные вопросы, связанные с разными данными статистик.
Ученики узнали много новой и полезной информации. В игре приняли участие все ученики
начальной школы.
22 ноября 2023 года для учеников 5 - 9-х классов была проведена командная научная
игра с вопросами и ответами «КвантоБОЙНЯ». Это была увлекательная викторина на
логику и интуицию. Данное мероприятие в нашем Кванториуме проходит уже второй раз.
«КвантоБОЙНЯ» - игра, с которой ребята всегда уходят с множеством положительных и
ярких эмоций и новыми научными знаниями.
С 13 по 15 ноября на базе нашего Кванториума прошли профессиональные пробы для
учеников школ города и района в рамках Всероссийского проекта ранней профориентации
учащихся 6-11 классов «Билет в будущее». Данное мероприятие направлено на оказание
помощи учащимся в профессиональном самоопределении, активизации выбора профессии
и ознакомлении с рынком образовательных услуг. Ребятам были предложены такие
профессии как фотограф и журналист. Работа фотографа заключается в непосредственном
процессе съёмки и обслуживании оборудования. Во время съемки фотограф выбирает
оптимальное освещение, фон, позу. В настоящее время благодаря цифровым технологиям
фотографы могут преобразовывать готовые снимки с помощью специальных программ:
45
убирать дефекты, сглаживать недостатки, создавать самые невероятные сюжеты.
Журналист – это человек, который создает новости. Журналисты формируют
информационное поле, в котором мы с вами живем: слушаем утренние шоу по радио, днём
читаем статьи и смотрим видеоролики в смартфоне, а вечером смотрим новостные
передачи по телевизору. При выпуске новостей журналистам не обойтись без
представителей других профессий: фотокорреспондент, дизайнер, верстальщик, оператор,
звукорежиссер. Наши занятия посетили около 200 детей с разных школ города и района. Во
всех программах использовалось новое учебное оборудование.
Детский технопарк «Кванториум» г. Выборг и медиацентр «В десяТОЧКУ» сняли
свое телевизионное шоу и победили в крупном всероссийском конкурсе
«Медиапритяжение» от Движения Первых. Награждение прошло в Москве на форуме
"Медиабум", где они получили свои заслуженные награды. В конкурсе приняло участие 40
000 ребят, и только 150 стали победителями.
На 31 декабря 2023 года все плановые годовые показатели выполнены в полном
объёме, в том числе:
- численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих два и
более учебных предмета из числа предметных областей «Естественнонаучные предметы»,
«Естественные науки», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание»,
«Технология» и (или) курса внеурочной деятельности общеинтеллектуальной
направленности с использованием средств обучения и воспитания;
- численность детей, осваивающих дополнительные общеобразовательные
программы технической и естественнонаучной направленности с использованием средств
обучения и воспитания;
- численность детей от 5 до 18 лет, принявших участие в проведенных школьным
Кванториумом внеклассных мероприятиях (в том числе дистанционных), тематика которых
соответствует направлениям деятельности Школьного Кванториума;
- количество проведенных внеклассных мероприятий (в том числе дистанционных)
для детей от 5 до 18 лет, тематика которых соответствует направлениям деятельности
Школьного Кванториума.
Ссылка на показатели:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1pJfo6IlHzdoutcbXNK60Uz1aSlVs2zdu8l2hlziBFs/edit#gid=0
46
4.2. Анализ результативности РМ
В 2023 году ученики с 4 по 8 класс проводятся занятия функциональной грамотности (не
реже 1 раза в месяц), включая тестирование на портале https://fg.resh/edu.ru
Заявление на участие в
предварительном голосовании
На этой странице вы можете подать заявление и иные документы, необходимые для выдвижения
в качестве кандидата предварительного голосования. Ваше заявление и иные документы
поступят в соответствующий Организационный комитет и будут рассмотрены в соответствии
с Положением о порядке проведения предварительного голосования.
Для подачи заявления, пожалуйста, предварительно авторизуйтесь.
Обратите внимание – в электронном виде вы можете подать одно заявление на участие в
предварительном голосовании, для подачи дополнительных заявлений в разных регионах или
выборных процедурах - обратите в соответствующий организационный комитет.
Наименование субъекта Российской Федерации
Заявление на участие в предварительном голосовании
Выборы депутатов
совета депутатов муниципального образования "Город Всеволожск" Всеволожского
Наименование законодательного/представительного органа, наименование выборной должности
муниципального района Ленинградской области пятого созыва
Выборы депутатов
совета депутатов муниципального образования "Муринское городское поселение"
Всеволожского муниципального района Ленинградской области пятого
созыва
Выборы депутатов совета депутатов муниципального образования "Город
Выборг" Выборгского района Ленинградской области пятого созыва
Выборы
депутатов совета депутатов Гатчинского муниципального округа первого созыва
Выбор модели выдвижения
Избирательный округ
Одномандатный (многомандатный) избирательный округ
Даю обязательство дать свое согласие на выдвижение кандидатом в депутаты
представительного органа муниципального образования (на иную выборную должность
местного самоуправления) и не давать такого согласия иным политическим партиям, не
выдвигать свою кандидатуру в порядке самовыдвижения, если по итогам участия в
предварительном голосовании моя кандидатура будет рассматриваться в порядке,
установленном Уставом Партии органами Партии и (или) ее соответствующего
структурного подразделения для выдвижения кандидатом в депутаты представительного
органа муниципального образования (на иную выборную должность местного
самоуправления), соблюдать этические нормы Партии, а в случае избрания депутатом
представительного органа муниципального образования – войти в депутатское
47
объединение (фракцию, иное депутатское объединение) Всероссийской политической
партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ».
Личная информация
Фамилия
Имя
Отчество
Мужской
Пол
Семейное положение
Женский
В браке
Не в браке
Количество детей (число)
Меняла ФИО
Фотография (лицо на фото должно располагаться строго по центру и занимать не менее 70 % всего фото, фон однотонный белый)
ФОТО2.jpg
Remove
ФОТО2.jpg33 KB
Допустимые форматы файлов: JPG
Дата рождения
Место рождения (согласно паспорту гражданина)
Гражданство
РФ
Иное
ИНН (при наличии)
Адрес регистрации по месту жительства (в случае отсутствия регистрации по месту жительства – адрес регистрации по месту
Почтовый индекс, наименование субъекта Российской Федерации, района, города,
иного населенного пункта, улицы, номера дома и квартиры
пребывания)
Адрес фактического проживания
Совпадает с адресом регистрации по месту жительства
Почтовый индекс, наименование субъекта Российской Федерации, района, города, иного
населенного пункта, улицы, номера дома и квартиры
Адрес электронной почты E-mail
Паспортные данные
Серия
Номер
Дата выдачи
Наименование, код органа, выдавшего паспорт гражданина
Электронный образ (скан) документа (все развороты)
Перенесите или выберите файлы
1.jpeg
Remove
1.jpeg320 KB
2.jpeg
48
Remove
2.jpeg320 KB
3.jpeg
Remove
3.jpeg303 KB
4.jpeg
Remove
4.jpeg289 KB
5.jpeg
Remove
5.jpeg315 KB
6.jpeg
Remove
6.jpeg384 KB
Допустимые форматы файлов: JPG
Профессиональное образование
Уровень образования
Организация, осуществляющая образовательную деятельность
Год окончания
Наименование документа об образовании и о квалификации и его реквизиты (серия и номер)
Электронный образ (скан) документа
диплом.jpeg
Remove
диплом.jpeg208 KB
Допустимые форматы файлов: JPG
Добавить профессиональное образование
Имею ученую степень
Имею ученое звание
Основное место работы или службы / род занятий
Занимаемая должность
Электронный образ (скан) документа/документов
Перенесите или выберите файл
справка.jpeg
Remove
справка.jpeg193 KB
Допустимые форматы файлов: JPG
Да, депутат представительного органа
городского или сельского поселения, внутригородского муниципального
Осуществление депутатских полномочий на непостоянной основе
49
образования
Да, депутат представительного органа городского округа,
муниципального округа или муниципального района
Да, депутат представительного
органа административного центра субъекта Российской Федерации
Да, депутат
законодательного (представительного) органа субъекта Российской Федерации
Принадлежность к Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ»
Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ»
Член Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ»
Сторонник
Беспартийный
Принадлежность к общественному объединению и статус в нем
Участие в добровольческой (волонтерской) деятельности
Являюсь участником специальной военной операции
Имею государственные награды
Сведения о наличии либо отсутствии судимости
Был(а) судим(а) или привлекался(лась) к административной ответственности за
совершение административных правонарушений, предусмотренных статьями 20.3 и 20.29
Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.
Судимости
не имею, в том числе снятой или погашенной, к административной ответственности за
совершение административных правонарушений, предусмотренных статьями 20.3 и 20.29
Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях не
привлекался(ась)
Электронный образ (скан) справки о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о
прекращении уголовного преследования
справка оботсут судимости.jpeg
Remove
справка оботсут судимости.jpeg241 KB
Допустимые форматы файлов: JPGМожет быть представлена в течение 30 дней со дня выдвижения, но не
позднее срока окончания выдвижения
Договор на ведение брокерского счета
Заключал
Не заключал
Обладаю пассивным избирательным правом, постоянно проживаю в Российской
Федерации, не имею гражданства иностранного государства, вида на жительство или
иного документа, подтверждающего право на постоянное проживание на территории
иностранного государства, не являюсь членом иной политической партии, какого-либо
иного участия в деятельности иных политических партий или имеющих к ним отношение
организаций не принимаю и не планирую.
Подтверждаю, что не имею счетов (вкладов), не храню наличные денежные средства
и ценности в иностранных банках, расположенных за пределами территории Российской
Федерации, не владею и (или) не пользуюсь иностранными финансовыми
инструментами»).
Я уведомлен(на) о том, что в случае если на момент формирования итогового списка
(итоговых списков) кандидатов предварительного голосования, я не получил(а) статус
сторонника Партии или члена Партии, мое включение в итоговый список (итоговые
списки) кандидатов предварительного голосования в соответствие с настоящим
Положением становится невозможным.
Подтверждаю, что не являюсь иностранным агентом или лицом, аффилированным с
иностранным агентом.
50
Отправка заявления и иных документов, необходимых для
выдвижения в Организационный комитет
Согласие на обработку персональных данных
Согласие на обработку персональных данных, разрешенных субъектом персональных
данных для распространения
Все расположенные выше поля обязательны для заполнения, если не указано обратного.
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский
муниципальный район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Результаты ВПР 2023 года.
Русский язык 4 класс
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
2
253
12888
2,3
32
3
30,91
4
51,79
5
14,99
1577
2,79
33,73
52,19
11,29
103
2,91
37,86
52,43
6,8
Русский язык 5 класс
Группы участников
Кол-во
ОО
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа №
10``
Кол-во
участников
242
11579
32
2
3
4
5
6,28
38,98
41,55
13,2
1456
6,52
38,26
41,9
13,32
111
9,01
44,14
33,33
13,51
2
7,68
3
41,75
4
41,06
5
9,51
1413
8,99
44,02
39,35
7,64
111
21,62
53,15
20,72
4,5
2
3
4
5
Русский язык 6 класс
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа №
10``
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
330
15999
32
Русский язык 7 класс
Группы участников
Кол-во
ОО
Кол-во
участников
51
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа №
10``
206
8696
7,24
46,62
38,91
7,22
31
1461
7,73
45,52
40,31
6,43
122
14,75
47,54
35,25
2,46
2
9,08
3
41,4
4
41,02
5
8,5
1287
9,4
41,57
40,64
8,39
99
24,24
33,33
35,35
7,07
3
23,04
4
48,88
5
27
Русский язык 8 класс
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа №
10``
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский
муниципальный район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная
школа № 10``
Группы участников
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
208
8021
32
Математика 4 классы
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
2
256
13855
1,08
32
0,89
25,58
50,5
23,03
117
2,56
23,93
55,56
17,95
3
4
5
35,98
38,46
43,86
44,43
15,73
12,6
33,63
40,71
15,93
3
48,58
4
38,39
5
7,45
Математика 5 классы
Кол-во
Кол-во
2
ОО
участников
242
11917
4,42
32
1508
4,51
Ленинградская обл.
Выборгский
муниципальный район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
``Средняя общеобразовательная школа
№ 10``
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский
муниципальный район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
1685
113
9,73
Математика 6 классы
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
2
330
16086
5,58
32
52
1406
4,62
53,13
36,49
5,76
110
13,64
55,45
27,27
3,64
учреждение ``Средняя
общеобразовательная
школа № 10``
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский
муниципальный район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Группы участников
Математика 7 классы
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
2
206
8961
6,01
31
3
52,52
4
33,53
5
7,93
1501
4,93
53,36
32,64
9,06
123
6,5
40,65
43,9
8,94
Математика 8 классы
Кол-во ОО Кол-во
участников
210
8354
31
1229
2
3
4
5
9,12
8,71
60,6
61,27
27,49
27,18
2,79
2,85
14
55
31
0
2
2,52
3
32,22
4
47,1
5
18,16
1451
3,72
34,53
43,97
17,78
100
6
46
35
13
Кол-во
Кол-во ОО
участников
163
4680
2
1,54
3
41,09
4
44,74
5
12,63
611
1,64
45,5
42,23
10,64
55
1,82
43,64
49,09
5,45
Ленинградская обл.
Выборгский
муниципальный район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
``Средняя общеобразовательная школа №
10``
100
История 5 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа №
10``
Кол-во
Кол-во ОО
участников
232
10973
32
История 6 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
24
История 7 классы
53
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Кол-во
Кол-во ОО
участников
136
2934
2
2,95
3
42,07
4
42,48
5
12,5
487
3,9
44,76
40,04
11,29
26
0
34,62
46,15
19,23
Кол-во
Кол-во ОО
участников
127
2689
2
1,9
3
38,16
4
45,41
5
14,54
418
3,59
39
43,54
13,88
21
4,76
61,9
28,57
4,76
Кол-во
Кол-во ОО
участников
177
4897
2
2,99
3
36,53
4
44,23
5
16,25
723
3,6
40,8
41,91
13,69
54
0
48,15
38,89
12,96
Кол-во
Кол-во ОО
участников
146
3129
2
4,35
3
39,41
4
43,93
5
12,31
426
3,05
45,77
38,97
12,21
30
6,67
80
13,33
0
Кол-во
Кол-во ОО
участников
134
2804
2
5,71
3
44,29
4
39,31
5
10,69
4,9
0
47,55
60
37,3
40
10,26
0
22
История 8 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
21
Обществознание 6 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
27
Обществознание 7 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
20
Обществознание 8 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
21
429
25
54
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
География 6 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Кол-во
Кол-во ОО
участников
177
5469
2
1,26
3
33,4
4
50,93
5
14,41
677
2,07
37,08
48,74
12,11
45
0
53,33
37,78
8,89
Кол-во
Кол-во ОО
участников
139
3256
2
4,42
3
47,27
4
39,13
5
9,18
523
6,31
50,86
33,08
9,75
57
5,26
57,89
28,07
8,77
Кол-во
Кол-во ОО
участников
132
2813
2
3,02
3
44,9
4
41,77
5
10,31
383
2,09
47,52
42,82
7,57
46
4,35
36,96
41,3
17,39
Кол-во
Кол-во ОО
участников
40
693
2
1,01
3
22,08
4
54,83
5
22,08
91
2,2
41,76
48,35
7,69
27
3,7
22,22
70,37
3,7
24
География 7 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
21
География 8 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
21
География 10 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
3
Биология 5 классы
55
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Кол-во
Кол-во ОО
участников
234
10783
2
2,95
3
32,9
4
48,39
5
15,76
1506
3,59
36,99
47,74
11,69
112
5,36
44,64
40,18
9,82
Кол-во
участников
81
2078
2
4,03
3
38,72
4
46,19
5
11,06
15
374
2,67
44,39
42,78
10,16
57
3,51
52,63
33,33
10,53
Кол-во
участников
64
2019
2
3,62
3
44,23
4
42,99
5
9,16
12
381
6,56
49,34
35,17
8,92
56
3,57
35,71
46,43
14,29
Кол-во
участников
97
2186
16
359
2
3
4
5
2,32
1,11
47,02
51,25
42,8
41,23
7,86
6,41
26
7,69
57,69
34,62
0
32
Биология 6 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Кол-во ОО
Биология 7 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Кол-во ОО
Биология 8 классы
Группы участников
Кол-во ОО
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа № 10``
Английский язык 7 классы
Группы участников
Вся выборка
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
Кол-во
Кол-во ОО
участников
17522
620288
213
8901
31
56
2
15,09
9,24
3
43,91
44,09
4
30,58
35,2
5
10,42
11,48
1411
7,58
49,33
31,54
11,55
119
34,45
41,18
17,65
6,72
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Английский язык 11 классы
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Вся выборка
6397
97268
Ленинградская обл.
46
663
Выборгский
муниципальный район
5
92
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
21
2
4,9
2,71
3
22,28
18,85
4
40,77
41,18
5
32,05
37,25
3,26
13,04
38,04
45,65
14,29
19,05
28,57
38,1
Окружающий мир 4 кдассы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Кол-во
Кол-во ОО
участников
210
10159
2
0,25
3
17,47
4
59,94
5
22,34
1655
0,18
19,58
61,99
18,25
117
0
18,8
64,96
16,24
2
4,72
3
49,52
4
37,02
5
8,75
694
3,17
50,43
35,73
10,66
50
0
46
46
8
Кол-во
Кол-во ОО участников
140
2805
2
11,59
3
50,09
4
32,73
5
5,6
357
10,36
47,34
32,77
9,52
44
6,82
54,55
25
13,64
32
Физика 7 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Кол-во
Кол-во ОО участников
175
4687
23
Физика 8 классы
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
20
Химия 8 классы
57
Группы участников
Ленинградская обл.
Выборгский муниципальный
район
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное
учреждение ``Средняя
общеобразовательная школа
№ 10``
Кол-во
Кол-во ОО участников
140
2864
23
2
2,47
3
40,66
4
41,61
5
15,26
378
2,79
41,06
36,31
19,83
26
15,38
53,85
23,08
7,69
Вывод: результаты школы признаны объективными, в целом соответствующими
результатампромежуточной и итоговой аттестации школьников.
4.3.
Анализ результативности участия в олимпиадах
Задачи и целевые показатели выявления и поддержки высокомотивированных и
одарённых детей определяют стратегические документы: Указ Президента Российской
Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»,
Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, Стратегия
научно-технологического развития Российской Федерации, Комплекс мер по реализации
Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов на территории
Ленинградской области.
В 2023 году педагогический коллектив МБОУ «СОШ № 10» успешно выполнял задачу,
поставленную национальным проектом «Образование». Школа обновляет содержание работы с
одарёнными обучающимися, создает необходимую современную инфраструктуру, направляет на
курсы повышения квалификации профессиональные кадры, совершенствует механизмы
управления системой выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и
молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех
обучающихся.
В соответствии с планом работы комитета общего и профессионального образования
Ленинградской области, комитета образования администрации МО «Выборгский район»
Ленинградской области, с учетом Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18
ноября 2013 года № 1252, приказа по МБОУ «СОШ № 10» от 06.09.2023 № 238 «Об организации
школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023-2024 учебном году» в
муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №
10» проведен школьный этап Всероссийской олимпиады школьников для обучающихся 4 - 11
классов по 19 предметам: информатика, математика, русский язык, литература, английский язык,
химия, физика, астрономия, физическая культура, история, обществознание, право,
биология, география, экология, экономика, технология (девочки), технология (мальчики),
основы безопасности жизнедеятельности, немецкому языку. В школьном этапе 1631
обучающихся 4–11-х классов принимали участие по девятнадцати предметным олимпиадам.
В муниципальном этапе, проводимом в этом учебном году, 351 обучающийся 5-11классов
нашей школы принимал участие по девятнадцати общеобразовательным предметам,
24 участника стали победителями (14 обучающихся-2021-22 уч.г.,19 обучающихся-2022-23
уч.г.), 119 участников-призерами (86 обучающихся-2021- 22 уч.г., 97 обучающихся-2022- 23
уч.г.), количество победителей и призёров увеличилось на 31%. Наблюдается положительная
динамика результативности олимпиадного движения в течение трёх лет.
58
Стабильные результаты показали обучающиеся по предметам: русский язык, литература,
история, обществознание, право, экономика, астрономия, экология, МХК, ОБЖ, технология.
Увеличилось количество призовых мест по сравнению с прошлым годом по английскому
языку, географии, физической культуре. Меньше победных и призовых мест получили
участники ВсОШ по биологии, химии, математике, информатике.
Самый обидный результат: ни одна параллель не представила достойных участников на
олимпиаду по 3Dмоделированию. Ребята первый раз за последние годы не участвовали в
муниципальном этапе ВсОШ, что говорит о слабой теоретической и практической подготовке
обучающихся и необходимости усилить предметную заинтересованность.
Сравнительная таблица количества обучающихся, принимающих участие
во Всероссийской олимпиаде школьников за 3 года
Таблица 12
Количество участников
2022
110
2022
533
117
1631
363
районный
259
86
14
398
97
19
351
119
региональный
заключительн
ый
международн
ый
27
0
10
0
1
0
28
0
5
0
0
0
29
0
9
0
1
1
6
2
4
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Победители
Призеры
402
Призеры
Всего участников
1532
59
Всего участников
Победители
школьный
Уровень
Победители
Призеры
2023
Всего участников
2021
Вывод:
2023 год – с а м ы й у с п е ш н ы й з а т р и г о д а о л и м п и а д н о г о д в и ж е н и я !
МБОУ «СОШ № 10»: на региональном уровне за 2022-2023 учебный год –
1 победитель и 9 региональных призёров ВсОШ.
Школа показала лучший результат в истории участия в региональной олимпиаде
школьников Ленинградской области на муниципальном уровне: 6 победителей и 17 призёров
Региональной олимпиады школьников Ленинградской области 2022-2023уч.г.
2023 год - 2 4 победителя и 119 призёров муниципального уровня, I место в
районном рейтинге школ Выборгского района по олимпиадному движению.
32 обучающихся получили право принять участие в региональном этапе Всероссийской
олимпиады школьников по русскому языку, литературе, английскому языку, математике,
физике, по физике имени Дж. Кл. Максвелла, астрономии, по астрономии им. Струве, истории,
обществознанию, праву, экономике, технологии, химии, экологии, географии, МХК,
физической культуре, основам безопасности жизнедеятельности.
Анализ результатов Всероссийской олимпиады школьников показал:
- не все участники предметных олимпиад были удовлетворены результатами выполненных
заданий, в связи с этим в жюри олимпиад подавались неоднократно апелляции по итогам
проведения муниципального этапа ВсОШ, которые были удовлетворены, участникам были
повышены баллы в соответствии с критериями;
- из 351 участника получили призовые и победные места -143, что составляет 41%,
следовательно, уровень подготовки участников предметных олимпиад ещё недостаточно высок.
Результат зависит от качества подготовленности участника по предмету, учителям
предметникам, тренерам олимпиадников, необходимо систематически работать индивидуально с
одарёнными детьми, рекомендовать обучающимся дополнительные источники информации по
предметам для самостоятельной, исследовательской работы, проводить дополнительные занятия
для углублённого изучения предмета, использовать Интернет-ресурсы, цифровые технологии,
контролировать
процесс
подготовки
олимпиадных
команд,
повышать
уровень
профессионального мастерства(курсы повышения квалификации, активное участие в
60
методической работе).
Администрации школы следует изыскать возможности более качественной подготовки
олимпиадных команд, привлекать сторонние организации, больше использовать ресурсы
Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Ленинградский
областной центр развития творчества одаренных детей и юношества «Интеллект»,
муниципального олимпиадного центра, «Коалиции», московского центра подготовки к
олимпиадам и др.
4.4.
Востребованность выпускников
Востребованность выпускников по годам представлена в таблице 13
Таблица 13
Параметры
Общее количество
выпускников
Основное общее образование
Среднее общее образование
2021 г
2022 г
2023 г
2021 г
2022 г
2023 г
91 чел
89 чел
114
38 чел
48 чел
41 чел
Продолжили обучение
в 10-м
классе
31
29
45
-
-
-
Среднее
профессиональное
образование
60
60
69
3
2
5
ВУЗы
-
-
-
31
44
30
Призваны в армию
-
-
-
-
-
-
Трудоустроены
-
-
-
4
2
6
Параметры
Основное общее образование
Среднее общее образование
Трудоустроились
1
-
-
4
2
Не
продолжают
учебу и не работают
-
-
-
-
-
Выводы: все выпускники школы после получения основного общего образования продолжают
обучение (альтернативные варианты трудоустройства).
4.5.
Приоритетные задачи и/или рекомендации
В целях повышения эффективности управления качеством образования школа должна решить
следующие задачи:
1.
Выявить профессиональные дефициты по результатам оценок компетенций
61
педагогических работников и организовать системную работу по их восполнению в том числе
через различные формы наставничества и адресную модель повышения квалификации;
2.
скорректировать комплекс мер по повышению качества предметной подготовки
обучающихся базового и повышенного уровней;
3.
обеспечить функционирование внутренней системы оценки качества образовательных
результатов, ориентированной на объективность;
4.
обеспечить соблюдение прав детей с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидностью на получение доступного и качественного образования;
5.
совершенствовать воспитательную и профилактическую работу в части использования
эффективных форм организации деятельности обучающихся;
6.
увеличить охват обучающихся качественным дополнительным образованием.
5. Оценка кадрового обеспечения
5.1. Кадровый состав организации
Уровень образования, педагогический стаж и возраст педагогических работников
представленына диаграммах
квалификационные категории
3%
18%
79%
высшая
первая
соответствие должности
Диаграмма 2
62
Уровень квалификации педагогических работников МБОУ «СОШ № 10» за три года
представленв таблице 14.
Таблица 14
Квалификационная категория
2021 г
2022г
2023г
Высшая
35
36
38
Первая
10
8
8
Соответствие должности
18
23
12
Вывод:
Растет количество учителей, имеющих высшую квалификационную категорию и
соответствиезанимаемой должности (преимущественно молодые педагоги).
6. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения
Динамика фонда библиотеки за 3 года представлена в таблице 15.
Таблица 15
Параметры/ год
2021 г
2022 г
2023 г.
Фонд библиотеки
23958
21623
23525
Из него: учебники
12938
13158
15112
учебные пособия
465
340
955
10252
7824
7157
справочный материал
301
301
301
аудиовизуальные документы
60
60
60
художественная литература
Динамика показателей работы библиотеки представлена в таблице 16.
Таблица 16
Показатели
2021 г
2022 г
2023 г.
Читатели
1254
1297
1335
Посещаемость
1818
1946
2003
Вывод: библиотечные фонды пополняются ежегодно, все участники образовательных
отношений обеспечены учебной, художественной, методической литературой в полном объеме.
В библиотеке проведен ремонт, обновлена мебель, техника.
63
Анализ эффективности использования ИКТ-технологий и развития информационной
среды.
В 2023 году в МБОУ «СОШ № 10» все участники образовательного процесса продолжили
работу в ГИС СОЛО «Электронное образование ЛО». Система расширяет свои возможности, это
не только электронный журнал и электронный дневник, а также многоуровневая система оценки
качества образования. МСОКО позволяет осуществлять системный мониторинг качества
образования по нескольким показателям (ученики с одной «3», с одной «4», имеющие «2»,
ученики, не освоившие ФГОС НОО, ООО, СОО и т.д.).
Учителя и ученики продолжают использовать ОЭР такие как: Российская электронная
школа, Учи.ру, Якласс, Решу ОГЭ, Решу ЕГЭ, Решу ВПР, Профориентационный портал «Билет
в будущее», Площадка Образовательного центра «Сириус». А также осваиваем Сферум –
регистрация на образовательной платформе, организация чатов, видеоконференций и т.д.
Вывод: Освоение ИКТ-технологий происходит в постоянном режиме педагогами и
учениками, цифровая образовательная среда позволяет расширить возможности и повысить
качество образования.
7. Оценка качества материально-технической базы общеобразовательной организации
Оснащение учебных и специализированных помещений, используемых для
реализацииобразовательных программ
Таблица 17
Виды учебных
помещений
Кабинет начальных
классов (№№ 101, 102,
103, 104, 106, 107, 113,
115, 118, 201, 202, 203,
204, 205, 206, 207, 305,
306, 307)
Вид
оборудования
Кабинет начальных классов - 19
Автоматизированное рабочее место
учителя:Компьютер - 19
Принтер (МФУ) - 19
Проектор - 19
Интерактивная доска
– 19Документ
камераДоска меловая - 18
Доска маркерная 1 Стол учительский
- 19 Парта
ученическая -441
Стул ученический 537
Шкаф - 121
64
Кабинет русского
языка, литературы
(№№,112,209, 212, 213,
214, 217, 218)
Кабинет математики
(№№ 301, 302, 303,
304)
Кабинет английского
языка (№№ 111,
120,215,
220, 221, 310, 321)
Кабинет русского языка и литературы - 7
Компьютер - 7
Проектор - 6
Экран – 4
Интерактивная
доска – 1
Интерактивная
панель 6 МФУ - 7
Тележка с ноу Документ камера - 3
Доска меловая 6 Доска
маркерная - 1
Стол
учительский - 7
Парта ученическая - 130
Стул ученический - 228
Шкаф – 37
Кабинет математики - 5
Автоматизированное рабочее место учителя:
Компьютер - 4 Принтер (МФУ) - 4
Интерактивная панель 4
Документ камера -4
Доска меловая - 8
Доска маркерная - 0
Стол учительский - 4
Парта ученическая 85
Стул ученический 136
Шкаф - 20
Таблица демонстрационная «Алгебра, геометрия, математика:5-11
класс»
-4
Набор чертежных инструментов - 4
Кабинет иностранного языка - 7
Автоматизированное рабочее место учителя:
Компьютер - 7 Принтер (МФУ) 7 Проектор - 5
Интерактивная доска – 5
Интерактивная панель – 2
Тележка с ноутбуками (лингафонный класс с наушниками) (16 шт.) –
1
Тележка с ноутбуками (16 шт.) - 1
Доска меловая - 1
Доска маркерная - 4
Стол учительский - 7
Парта ученическая - 101
Стул ученический – 155
Шкаф - 11
65
Кабинет ОБЖ (№211)
Кабинет ОБЖ - 1
Автоматизированное рабочее место учителя:
Компьютер - 1
Принтер (МФУ) - 1
Проектор - 1
Интерактивная панель1
Тележка с ноутбуками (16 шт.) – 1
Доска меловая - 1
Документ камера -1
Стол учительский - 1
Парта ученическая – 16
Стул ученический – 32
Шкаф - 9
Тренажер Максим - 1
Винтовка МР-60- 5
Противогазы - 30
Дозиметр - 2
Прибор ВПХР - 1
Макет автомата АКМ-103(74)-3
Спортивная пневматическая винтовка МР-532-1
Компас-азимут-15
Защитный костюм ОЗК-3
Кабинет ИЗО (№309)
Кабинет ИЗО - 1
Автоматизированное рабочее место учителя:
Компьютер - 1
Принтер (МФУ) - 1
Интерактивная панель – 1
3D ручки – 18 шт.
Тележка с ноутбуками (16 шт.) – 1
Доска меловая - 1
Стеллаж-4
Стол учительский – 2
Парта ученическая -16
Стул ученический – 32
Шкаф - 5
Компьютерный стол-12
Компьютерный стул-12
Кабинет истории, обществознания – 2
Автоматизированное рабочее место учителя:
Компьютер - 2
Принтер (МФУ) - 2
Проектор - 1
Экран – 1
Интерактивная панель - 1
Доска меловая - 1
Доска маркерная – 1
Стол учительский – 2
Парта ученическая -50
Стул ученический – 66
Кабинет истории,
обществознания
(№ 210, 313)
66
Шкаф - 7
Электронные учебники по курсам каждого класса.
Кабинет географии
(№315)
Кабинет географии -1
Автоматизированное рабочее место учителя:
Компьютер - 1
Принтер (МФУ) – 1
Интерактивная панель – 1
Доска меловая - 1
Доска маркерная - Стол учительский - 1
Парта ученическая -17
Стул ученический - 34
Шкаф - 5
Квадрокоптер профессиональный – 2
Квадрокоптер учебный – 10
Гис система NEXTGIS -1
ПО для фотограмметрии - 1
Цифровой фотоаппарат с объективом – 2 шт.
Кабинет технологии
(№117)
Кабинет обслуживающего труда – 1
Автоматизированное рабочее место учителя:
Компьютер - 1
Принтер (МФУ) – 1
Проектор - 1
Интерактивная панель 1
Доска меловая - 1
Доска маркерная - 0
Стол учительский - 1
Парта ученическая -16
Стул ученический - 20 Шкаф - 5
Набор кастрюли - 4
Блюдце -20
Вилка - 20
Ложка - 20
Нож – 20
Ножницы - 10
Чашки - 20
Тарелка - 60
Миксер-2
Машинка швейная электрическая - 10
Электроплита - 2
Оверлок - 3
67
Холодильник - Утюг - 2
Доска гладильная - 1
Стол разделочный-2
Раковина - 2
Микроволновая печь - 1
Блендер – 2
Холодильник-2
Посудомойка-2
Духовой шкаф-2
Варочная поверхность-2
Кабинет
информатики
(Кванториум) (№317)
Кабинет информатики – 1
Автоматизированное рабочее место учителя: Компьютер - 1
Принтер (МФУ) - 1
Интерактивная панель - 1
Доска меловая - 1
Стол учительский – 1
Парта ученическая -8
Стул ученический - 16
Шкаф - 1
Switch 16 ports - 1
Колонки - 1
Локальная сеть
Подключение к сети Интернет Стол компьютерный - 16
Стул мягкий на газупоре - 16
Кресло компьютерное - 1
Автоматизированное рабочее место ученика - 16
Тележка с ноутбуками (16 шт.) – 2
Кабинет биологии
(Кванториум) (№314)
Кабинет биологии - 1
Автоматизированное рабочее место учителя: Компьютер - 1
Принтер (МФУ) - 1
Интерактивная панель - 1
Доска маркерная - 1
Стол учительский – 1
Стол демонстрационный – 1
Стол для проведения лабораторных работ – 4
Стулья для лабораторных столов-18
Шкаф встроенный-3
Шкафы -18
Парта ученическая - 18
Стул ученический - 36
Учебно-наглядные пособия по биологии: Микроскоп цифровой
световой – 19 Цифровой набор по нейротехнологиям – 16
Цифровой набор по физиологии – 1
Цифровой набор по экологии – 5
Тележка с ноутбуками (16 шт.) – 1
Органы человека
Набор моделей по анатомии растений Скелет человека
68
Скелеты позвоночных животных - 4
Весы учебные электронные-1 Влажные препараты -15
Вредители сельскохозяйственных культур - 5
Гербарий
Модель лягушки в разрезе
Кабинет физики
(Кванториум) (№316)
Кабинет химии
(Кванториум) (№311)
Таблицы по биологии Раздаточный материал:
1. Скелет млекопитающих
2.Скелет рыб
3. Скелет птиц
Демонстрационный
материал:
1. Гомология конечностей
2. Примеры конвергенции
Рудиментарные органыколлекция
Кабинет физики -1
Автоматизированное рабочее место учителя:
Компьютер - 1
Принтер (МФУ) - 1
Интерактивная панель - 1
Доска маркерная - 1
Стол учительский – 1
Стол демонстрационный – 1
Цифровая лаборатория по физике – 4
Наборы ОГЭ – 8 видов по 15
Парта ученическая - 17
Стул ученический - 34
Шкаф - 17
Манометр жидкостный демонстрационный Насос вакуумный с
электроприводом Барометр
Гигрометр психрометрический Гигрометр психрометрический ВИТ-1
Трансформатор универсальный Динамометр двунаправленный
Спектроскоп двухтрубный
Генератор звуковой Машина волновая Пистолет баллистический
Кабинет химии - 1
Автоматизированное рабочее место учителя: Компьютер - 1
Принтер (МФУ) - 1
Интерактивная панель - 1
Доска меловая - 1
Стол учительский – 1
Стол демонстрационный - 1
Парта ученическая - 17
Стул ученический - 34
Шкаф – 15
Шкаф вытяжной – 1
Цифровой набор по химии – 4
Цифровой набор по экологии – 1
Аппарат для проведения химических реакций АПХР Прибор для
иллюстрации закона сохранения массы веществ Установка для
перегонки веществ
Прибор для определения состава воздуха
Прибор для окисления спирта над медным катализатором Весы для
69
сыпучих материалов
Колбонагреватель Микроскоп цифровой-1 Бинокль
Прибор для опытов по химии с электрическим током Прибор для
получения и сбора газов
Баня комбинированная лабораторная с электрической плиткой
Аппарат Киппа 500 мл
Мастерская
технологии
(Кванториум)
(№116)
Кабинет технологии – 1
Автоматизированное рабочее место учителя: Компьютер - 1
Интерактивная панель – 1
Принтер (МФУ) – 1
Доска маркерная - 1
Стол учительский – 1
Парта ученическая - 9
Стул ученический - 18
Шкаф – 3
Вытяжка
Верстак слесарный - 6
Дрель ударная - 1
Станок горизонтально-фрезерный профессиональный - 1
Станок горизонтально-фрезерный учебный - 2 3D принтер
профессиональный - 1
3D принтер учебный – 4
Лазерный гравер – 1 3D ручки – 18
Тележка с ноутбуками (16 шт.) – 1
Паяльные станции – 4
Стол для паяльной станции – 3
Станок сверлильный – 1
Шлифовальная машина - 1
Щит силовой лабораторный -1
70
Спортивный зал (№1,
№2)
Спортивный игровой зал
Автоматизированное рабочее место учителя:
Компьютер - 5
Стол компьютерный - 5
Принтер МФУ – 1
Шкаф - 6
Бревно - 2
Козел гимнастический -2
Барьеры - 15 Волейбольная сетка - 2 Мячи волейбольные - 75
Гимнастические палки - 265
Гранаты – 37 Канат гимнастический -8
Кегли - 121
Обруч гимнастический-40 Перекладина-9
Скакалки-100 Мяч набивной-55
Маты гимнастические - 24 Стенка гимнастическая-21 Футбольные
ворота- Скакалка гимнастическая - 6 Мяч баскетбольный-125 Скамья
гимнастическая – 19 Мячи для тенниса
Тележки для мячей Мячик для флорбола Клюшки для флорбола
Счетчик для отжиманий
Скамья для наклонов вперед из положения стоя Эстафетные палочки
Теннисные столы Стойки бадминтонные
Школьный
информационнобиблиотечный центр
(№308)
Автоматизированное рабочее место учителя:
Компьютер – 2
Принтер (МФУ) – 1
Интерактивная панель – 1
Книжные полки - 35
Стол учительский – 1
Парта ученическая - 10
Стул ученический - 30
71
Секретарь
Автоматизированное рабочее место:
Компьютер - 1
Принтер (МФУ) - 1
Телефон - факс - 1
Сейф - 1
Шкаф - 3
Стол компьютерный - 1
Стул - 3
Принтер - 1
Кабинет директора
Автоматизированное рабочее место:
Компьютер - 1
Принтер (МФУ) – 1
Стол компьютерный - 1
Стул - 10
Шкаф - 6
Учительская
Компьютер - 1
Принтер МФУ - 1
Стол компьютерный - 2
Диван - 2
Шкаф -2
Стул - 6
Кабинет дефектологалогопеда
Компьютер - 1
Принтер МФУ - 1
Стол компьютерный - 1
Шкаф -5
Стул - 6
Парта - 5
Стол компьютерный - 1
Стол учительский – 1
Интерактивный логопедический экран - 1
72
Кабинет психолога
Кабинет психолога - 1
Компьютер - 1
Стул - 6
Стол компьютерный - 1
Стол учительский - 1
Шкаф – 4
Световой стол для рисования песком
Кабинеты зам.
директора по УВР
Кабинет зам. директора по УВР - 3
Компьютер - 1
Ноутбук - 2
Принтер (МФУ) - 3
Стол компьютерный – 3
Парты-5
Стул - 8
Шкаф – 7
Кабинет
зам.
директора по ВР
Кабинет зам. директора по ВР
компьютер - 1
Принтер (МФУ) - 1
Принтер цветной – 1
Ноутбук - 1
Стол компьютерный - 1
Стол учительский - 2
Стул - 4
Шкаф - 2
Кабинет зам.
директора по АХЧ
Кабинет зам. директора по АХЧ
Компьютер – 1
Принтер (МФУ) - 1
Принтер цветной – 1
Ноутбук - 1
Стол компьютерный - 1
Стул - 2
Шкаф - 4
73
Актовый зал
Бухгалтерия
Компьютер - 1
Проектор – 1
Комплект аудио - Стол-2
Стул - 2
Шкаф – 1
Активная акустическая система-2
Пассивный сабвуфер-2
Двухполосный активный напольный монитор-2
Радиосистема вокальная-2
Микшер-1
Светодиодная вращающаяся голова-1
Микрофонная стойка-2
Микрофон-прожектор-4
Стойка-2
Компьютер – 2
Принтер (МФУ) – 2
Стол - 2
Стул - 3
Шкаф – 6
Наличие лицензионного программного оборудования и обеспечение доступа к
Интернет-ресурсам в образовательной деятельности.
С 2020 года осуществляется доступ по широкополосному каналу связи к ресурсам сети
Интернет. Доступ к информационным образовательным ресурсам является безлимитным, что
способствует доступности и повышению качества образовательных услуг за счёт приобщения
педагогов и обучающихся к современным технологиям обучения. В то же время при
использовании ресурсов сети Интернет в ОУ осуществляется ограничение доступа к Интернетресурсам, несовместимым с целями и задачами обучения и воспитания обучающихся за счет
функционирования системы контентной фильтрации Ростелеком.
Задачи:
•
Продолжить создавать оптимальные условия для образовательного процесса;
•
Создавать безопасные условия пребывания школьников и персонала;
•
Соблюдать санитарно-гигиенический режим, противопожарную безопасность и
электробезопасность;
•
Поддерживать в хорошем состоянии помещения образовательного учреждения и
оборудование;
•
Выполнять текущий ремонт помещения образовательного учреждения;
•
Оснащать в соответствии с требованиями федерального компонента государственных
образовательных стандартов нового поколения учебные кабинеты.
74
•
Рационально использовать свет, воду, тепло.
•
Привлекать дополнительные средства.
•
Реализовывать требования законодательных и иных нормативных правовых актов в
области обеспечения безопасности, направленных на защиту здоровья и сохранения жизни
обучающихся, воспитанников и работников учреждения во время их трудовой и учебной
деятельности от возможных наводнений, пожаров, аварий, террористических актов и других
опасностей.
Вывод:
В МБОУ «СОШ № 10» есть все условия, помещения и оборудование для качественного
проведения учебных занятий, учебной практики, освоения компьютерных технологий, ведения
физкультурно-оздоровительной, досуговой работы и других видов деятельности.
8.
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
Деятельность по оценке качества образования в МБОУ «СОШ № 10» в 2022 году
организовывалась на основании Положения о внутренней системе оценки качества образования
(ВСОКО) и в соответствии с Планами ВСОКО на 2021/22 и 2022/23 учебные годы.
Внутренняя система оценки качества образования Школы ориентирована на решение
следующих задач:
систематическое отслеживание и анализ состояния системы образования в
образовательной организации для принятия обоснованных и своевременных управленческих
решений, направленных на повышение качества образовательной деятельности и достижение
планируемых результатов;
максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве
образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов, так и на этапе
оценки эффективности образовательной деятельности по достижению соответствующего
качества образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МБОУ «СОШ № 10»
являются:
оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения как
основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур внутреннего
мониторинга образовательной организации, мониторинговых исследований муниципального,
регионального и федерального уровней;
оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных
процедур;
оценка результатов деятельности образовательной организации как основа
аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся
являются:
личностные результаты;
метапредметные результаты;
предметные результаты;
участие и результативность в школьных, областных и других предметных
олимпиадах,конкурсах, соревнованиях;
75
анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются:
стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка, портфолио, внутришкольный
мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестацию обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности включает
всебя:
исследование удовлетворенности родителей (законных представителей)
качествомобразовательного процесса и качеством условий;
программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта,
регулярноепополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами обучения
имебелью;
обеспеченность методической и учебной литературой;
диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период
адаптации;
оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения контингента
обучающихся;
оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация педагогов,
готовность к повышению педагогического мастерства, знание и использование современных
методик и технологий, подготовка и участие в качестве экспертов ЕГЭ, ОГЭ, аттестационных
комиссий, жюри, участие в профессиональных конкурсах);
использование социальной сферы микрорайона и города.
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются
экспертиза, мониторинг, анализ и анкетирование.
С целью определения степени удовлетворенности родителей (законных представителей)
обучающихся качеством предоставления образовательных услуг и выявления проблем,
влияющих на качество предоставления образовательных услуг Школой, был организован
онлайн-опрос, в котором принял участие 361 респондент (42% от общего числа родителей 1–11-х
классов).
Метод исследования: анкетный опрос. Сроки проведения анкетирования: сентябрь 2022
года.Результаты исследования представлены ниже:
Качество образовательного процесса – 85 и 15 процентов.
Условия и оснащенность ОО – 78 и 22 процента.
Психологический комфорт в ОО – 92 и 8 процентов.
Деятельность администрации – 81 и 19 процентов.
Общие результаты по итогам оценки уровня удовлетворенности родителей представлены
в гистограмме ниже.
76
Вывод:
Внутренняя система оценки качества образования в школе позволяет получить достоверную
информацию о состоянии и результатах образовательной деятельности, о причинах, влияющих
на качество образования, позволяет принимать управленческие решения для дальнейшего
развития школы, будет совершенствоваться и может быть признана удовлетворительной.
77
9.
Анализ показателей деятельности (инвариантная часть)
Показатели деятельности МБОУ «СОШ № 10» представлены в таблице 18.
N п/п
Таблица 18
Ед.
измерен
ия
Показатели
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
1327
1.2
Численность учащихся по образовательной программе начального
общего образования
597
1.3
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования
641
1.4
Численность учащихся по образовательной программе среднего
общегообразования
89
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на
"4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей
численности учащихся
414/42,06
1.6
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по русскому языку
4
1.7
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по математике
4
1.8
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по русскому языку
72
1.9
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по математике
70
1.10
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
0
1.11
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по математике, в общей численности
выпускников9 класса
2
1.12
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11 класса
0
78
N п/п
Показат
ели
Ед.
измерения
1.13
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11 класса
0
1.14
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
2
1.15
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса
0
1.16
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
2
1.17
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса
4
1.18
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
96%
1.19
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и Олимпиады:
24
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
победителей,
119 призеров
МЭ ВсОШ
143
1.19.1
Регионального уровня
Олимпиады:
Призеров РЭ 9
1.19.2
Федерального уровня
0
1.19.3
Международного уровня
0
1.20
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных
предметов,в общей численности учащихся
0
1.21
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся
89
79
N п/п
Показате
ли
Ед.
измерения
1.22
Численность/удельный
вес
численности
обучающихся
с
применением
дистанционных
образовательных
технологий,
электронного обучения, вобщей численности учащихся
0
1.23
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ, в общей численности
учащихся
0
1.24
Общая численность педагогических работников, в том числе:
69
1.25
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
1.26
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
66/ 96
1.27
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей
численности педагогических работников
3/ 4
1.28
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
3/4
1.29
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
46/ 67
1.29.1
Высшая
38/ 55
1.29.2
Первая
8/ 12
1.30
Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников, педагогический
стаж работы которых составляет:
1.30.1
До 5 лет
20/ 29
1.30.2
Свыше 30 лет
30/ 43
1.31
Численность/удельный вес численности педагогических работников
вобщей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
13/ 19
1.32
Численность/удельный вес численности педагогических работников
вобщей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
17/ 25
80
66/ 96
N п/п
Показате
ли
Ед.
измерения
1.33
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников,
прошедших
за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации деятельности, в
общей
численности
педагогических
и
административнохозяйственных работников
76/100
1.34
Численность/удельный
вес численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников,
прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе
федеральных
государственных
образовательных
стандартов,
в
общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников
76/ 100
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
0,2
2.2
Количество
экземпляров
учебной
и
учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
17,3
2.3
Наличие в образовательной организации системы
электронногодокументооборота
имеется
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
имеется
2.4.1
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерахили использования переносных компьютеров
имеется
2.4.2
С медиатекой
имеется
2.4.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
имеется
2.4.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещениибиблиотеки
имеется
2.4.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
имеется
2.5
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом
(не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
2.6
Общая
площадь
помещений,
в
которых
осуществляетсяобразовательная деятельность, в расчете на
одного учащегося
81
100%
6,8
Структурирование проблем, представленных в таблице 21, позволяет определить цели, задачи,
определить "образ" желаемого результата.
Таблица 20
Проблемы
Пути
решения
Нехватка кадров.
Переподготовка
педагогов, привлечение
сторонних
специалистов,
поиск
сотрудников.
новы
х
Не высокие показатели качества образования
на 2 уровне (5 – 9 классы), наличие
обучающихся, имеющих академических
задолженность.
Организация индивидуальной и групповой
работы с обучающимися, использование
дифференцированного подхода в обучении и
воспитании,
внедрение
системы
наставничества среди педагогов. Системная
работа психолого- педагогической службы
школы.
Рост числа обучающихся с девиантным Вовлечение обучающихся «группы риска» во
поведением.
внеурочную деятельность. Индивидуальная
работа социального педагога и педагога
психолога.
Основная цель:
обеспечение гарантии права на образование;
осуществление образовательного процесса;
формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного
минимума содержания общеобразовательных программ;
создание у обучающихся основы для осознанного выбора и последующего освоения
профессиональных образовательных программ, развитие способностей принимать
самостоятельные решения в разных жизненных ситуациях, воспитание социально
адаптированной личности, ведущей здоровый образ жизни, имеющей активную жизненную
позицию, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека,
любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Основные задачи на 2024 г.:
⚫
обеспечение качества образовательных услуг с учетом интересов и склонностей детей,
потребностей семьи, одновременно гарантирующих безопасность, сохранение и укрепление
здоровья учащихся;
⚫
внедрение
новых
информационных
технологий,
обеспечивающих
конкурентоспособность выпускника школы на рынке;
⚫
включение родительской общественности, социальных партнеров школы в систему
общественного контроля качества образовательных услуг;
⚫
рост профессионального мастерства, активизация процесса совершенствования
творческого потенциала личности учителя, за счет овладения новыми моделями обучения и
современными педагогическими технологиями, с целью достижения следующих результатов
деятельности школы:
1. успеваемость – 100%
2. качество обучения
2 – 4 классы – 65%
5 – 6 классы – 55%
7 – 8 классы – 45%
9 классы – 40%
10 – 11 классы – 45 %
3.
результаты ВПР – соответствие результатам по предмету (текущие и промежуточные
результаты)
4.
результаты ОГЭ – все выпускники получат аттестаты об основном общем образовании
(100% успеваемость)
5. результаты ЕГЭ
русский язык – 77 баллов
математика (профиль) – 62 балла
высокие баллы ЕГЭ – 5 человек (предметы математика, русский язык, обществознание,
физика, информатика)
6.
активное внедрение и использование технологии электронного и дистанционного
обучения – всеми педагогами школы (100%)
7. медалисты – 3 человека
8. призеры и победители ВОШ – повышение показателей на 5%
⚫
обеспечение условий для внеурочной деятельности как механизма повышения качества
образования и социализации ребенка, в том числе для детей с особыми потребностями
(расширение сотрудничества с сетевыми партнерами);
⚫
обеспечение административного контроля за качеством образования и результатами
обучения.
Документ отправлен Учредителю 19.04.2024
