региональная программа "Поддержка школ со
стабильно высокими образовательными
результатами" Комитета общего и профессионального
образования Ленинградской области

«ПРОФИЛЬНЫЕ НЕДЕЛИ ПО
ОТДЕЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ КАК
МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ КОНКУРСНООЛИМПИАДНОГО ДВИЖЕНИЯ»

Команда муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №10» г. Выборга
Лобанкова О.С., Романова С.В., Михайлова О.М., Малеева М.А., Соколова Ю.А.,
Кондратова Е.В.)

Актуальность проекта
• заинтересованность в высоких результатах всех
участников проекта;

• устойчивость проекта по временным параметрам
(цикличность);

• постоянный запрос региональной системы

образования на высококвалифицированных
специалистов в предметных областях

Новизна проекта
• введение в программу профильных недель
занятий по тайм-менеджменту;

• форма сетевого взаимодействия между школами и
другими образовательными учреждения города и
района;

• рейтинговая система оценивания результатов;

Объект и предмет проекта
• деятельность

педагогического
коллектива по
проблеме частичного
совпадения
мотивации и
потенциала учащихся
и педагогов в рамках
подготовки к ВсОШ.

• алгоритм

профильной недели по
подготовке учащихся
к ВсОШ.

Цель проекта

• Разработка и апробация алгоритма профильной недели по
отдельным учебным предметам
Задачи проекта
• разработать нормативно-правовую базу,
регламентирующую разработку проекта;
• создать условия для вовлечения субъектов
образовательных отношений в разработку и реализацию
проекта;
• повысить уровень психолого-педагогической
компетентности педагогических работников по теме
проекта;
• апробировать алгоритм организации профильной недели;
• обобщить и распространить опыт инновационной
деятельности среди ОУ муниципального и регионального
уровня.

Прогнозируемый результат
проекта
˗ локальные нормативно-правовые документы, регламентирующие и

регулирующие реализацию проекта (Положение о профильной
неделе, Программа профильной недели);

˗ алгоритм профильной недели по учебном предмету, в том числе

алгоритм совместной деятельности образовательных организаций
Выборгского района, критерии эффективности реализации
разработанной модели;

˗ профессиональный рост педагогических работников в части
предметных компетенций и психолого-педагогических;

˗ Рост числа призеров и победителей ВсОШ на региональном уровне.

Ресурсы проекта
Кадровые (педагоги, психологи,
методисты, тьюторы и т.д.)
Материально-технические
лабораторное, компьютерное, учебнометодическое и иное обеспечение)
Финансовые (коммунальные платежи,
заработная плата, амортизация,
курсовая подготовка и переподготовка)

Возможные риски проекта
Наименование
Возможное снижение
мотивации учеников и
педагогов
Формализм в работе
педагогов

Описание
Неудачи
в
конкурсно-олимпиадном
движении,
усталость,
изменение
интересов и предпочтений
Большой опыт работы, нежелание
использовать новые технологии и методы
обучения
Отсутствие
Отсутствие тематики КПК для учителей
специальных программ предметников, в связи с этим невысокий
подготовки педагогов уровень предметной компетенции

Снижение состояния Нерациональность
в распределении
здоровья учащихся и нагрузки,
цикличность
монотонной
педагогов
работы

Основные идеи проекта
• ВсОШ - традиционная система, менее всего

подверженная влиянию времени и изменений в
системе образования;

• поддержка талантливых и одарённых детей будет
востребована при любых обстоятельствах;

• получение ожидаемых результатов в работе с

потенциальными олимпиадниками не останавливает
работу проекта, а ставит дальнейшие, более
сложные задачи.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)